多丽丝·莱辛的成长书写
| 中文摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 绪论 | 第10-17页 |
| 一、多丽丝·莱辛其人其作 | 第10-11页 |
| 二、多丽丝·莱辛研究现状 | 第11-14页 |
| 三、成长小说的概念及对莱辛成长书写的界定 | 第14-17页 |
| 第一章 多丽丝·莱辛成长书写的动因 | 第17-23页 |
| 第一节 孤独苦痛的童年经验 | 第17-19页 |
| 第二节 自由反叛的青春经历 | 第19-20页 |
| 第三节 伦敦生活中的自我实现 | 第20-23页 |
| 第二章 多丽丝·莱辛小说中的人物成长 | 第23-38页 |
| 第一节 成长的过程 | 第23-29页 |
| 一、成长的冲动 | 第23-25页 |
| 二、成长的困境 | 第25-27页 |
| 三、成长的顿悟 | 第27-29页 |
| 第二节 成长的结局 | 第29-33页 |
| 一、走出困惑，融入生活 | 第29-31页 |
| 二、迷失方向，走向毁灭 | 第31-33页 |
| 第三节 成长中的引路人 | 第33-38页 |
| 一、正面引路人 | 第33-34页 |
| 二、自然神灵的引导 | 第34-36页 |
| 三、反面引路人 | 第36-38页 |
| 第三章 多丽丝·莱辛成长书写的双重文化视角 | 第38-45页 |
| 第一节 女性主义视角 | 第38-41页 |
| 一、对女性成长的特别关注 | 第38-40页 |
| 二、对成长中母亲角色的特别关注 | 第40-41页 |
| 第二节 后殖民主义视角 | 第41-45页 |
| 一、成长中的必修课：殖民教育 | 第41-42页 |
| 二、成长者眼中的真实“他者” | 第42-45页 |
| 第四章 莱辛成长书写的社会反思 | 第45-58页 |
| 第一节 透视社会身份危机 | 第45-48页 |
| 一、异质文化中的身份危机 | 第45-47页 |
| 二、都市空间内的身份危机 | 第47-48页 |
| 第二节 关注家庭问题 | 第48-52页 |
| 一、淡漠或失衡的夫妻关系 | 第49-50页 |
| 二、紧张的母女关系 | 第50-51页 |
| 三、疏离的父子关系 | 第51-52页 |
| 第三节 折射个人心理问题 | 第52-58页 |
| 一、心理发育不完全 | 第53-54页 |
| 二、“自我中心”倾向严重 | 第54-56页 |
| 三、个体心理失衡 | 第56-58页 |
| 结语 | 第58-60页 |
| 参考文献 | 第60-63页 |
| 致谢 | 第63-64页 |
