校长负责制下的中学校长权力失衡研究
| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第1章 绪论 | 第10-16页 |
| 1.1 研究背景 | 第10-11页 |
| 1.2 研究意义、目的 | 第11页 |
| 1.3 研究方法和思路 | 第11-12页 |
| 1.4 研究重点、难点、创新点 | 第12页 |
| 1.5 文献综述 | 第12-13页 |
| 1.5.1 校长负责制概念的研究 | 第12-13页 |
| 1.5.2 校长负责制下校长权力划分的研究 | 第13页 |
| 1.5.3 校长负责制下校长责任的研究 | 第13页 |
| 1.6 校长负责制的研究现状 | 第13-16页 |
| 1.6.1 国内研究现状 | 第13-14页 |
| 1.6.2 境外研究现状 | 第14-16页 |
| 第2章 校长负责制权力运行中的问题 | 第16-22页 |
| 2.1 独断专权 | 第17-18页 |
| 2.2 监督形同虚设 | 第18-19页 |
| 2.3 官本位思想严重 | 第19-20页 |
| 2.4 工作主动性较差 | 第20页 |
| 2.5 校长素质参差不齐 | 第20-22页 |
| 第3章 校长负责制下中学校长权力失衡的表现和原因 | 第22-27页 |
| 3.1 校长负责制下校长权力和责任失衡 | 第22-25页 |
| 3.1.1 校长权力普遍过大 | 第22-24页 |
| 3.1.2 校长职责过于模糊 | 第24-25页 |
| 3.2 校长负责制下校长行政权和教学权失衡 | 第25-27页 |
| 3.2.1 校长行政权力集中 | 第25-26页 |
| 3.2.2 校长教学权受冷落 | 第26-27页 |
| 第4章 校长负责制下实现权力合理化的对策 | 第27-33页 |
| 4.1 扩大教学资源 | 第27-28页 |
| 4.2 理清职权关系 | 第28-29页 |
| 4.3 建立健全监督机制 | 第29页 |
| 4.4 转变思想作风 | 第29-30页 |
| 4.5 提升校长自身素质 | 第30-31页 |
| 4.6 完善校长任免和异地交流机制 | 第31-33页 |
| 第5章 结束语 | 第33-34页 |
| 参考文献 | 第34-36页 |
| 附录 | 第36-39页 |
| 致谢 | 第39页 |
