| 中文摘要 | 第6-8页 |
| 英文摘要 | 第8-9页 |
| 1 引言 | 第10-15页 |
| 1.1 问题的提出与研究意义 | 第10-11页 |
| 1.2 国内外相关研究综述 | 第11-13页 |
| 1.3 研究方法 | 第13页 |
| 1.4 数据来源与处理 | 第13-14页 |
| 1.5 论文框架 | 第14页 |
| 1.6 论文的创新点 | 第14-15页 |
| 2 护生自我效能感、沟通能力的调查分析 | 第15-20页 |
| 2.1 对象与方法 | 第15页 |
| 2.2 结果 | 第15-18页 |
| 2.3 讨论 | 第18-19页 |
| 2.4 小结 | 第19-20页 |
| 3 挑战式教学在护理人际沟通课程中应用效果分析 | 第20-27页 |
| 3.1 对象与方法 | 第20-23页 |
| 3.2 结果 | 第23-25页 |
| 3.3 讨论 | 第25-26页 |
| 3.4 小结 | 第26-27页 |
| 4 结论与讨论 | 第27-29页 |
| 4.1 研究结论 | 第27页 |
| 4.2 对策（建议） | 第27-28页 |
| 4.3 研究不足与展望 | 第28-29页 |
| 参考文献 | 第29-31页 |
| 综述 | 第31-39页 |
| 参考文献 | 第36-39页 |
| 附录 | 第39-42页 |
| 致谢 | 第42-43页 |
| 研究成果 | 第43-44页 |
| 个人简历 | 第44页 |