思想政治教育文化价值研究
| 摘要 | 第5-7页 |
| ABSTRACT | 第7-8页 |
| 导论 | 第9-17页 |
| 一、研究目的、意义和方法 | 第9-10页 |
| （一）研究目的 | 第9页 |
| （二）研究意义 | 第9-10页 |
| （三）研究方法 | 第10页 |
| 二、研究范围和内容 | 第10页 |
| （一）研究范围 | 第10页 |
| （二）研究内容 | 第10页 |
| 三、文献综述 | 第10-17页 |
| （一）研究情况概述 | 第10-15页 |
| （二）研究现状总评 | 第15-16页 |
| （三）研究趋势展望 | 第16-17页 |
| 第一章 思想政治教育文化价值的存在依据及内涵理解 | 第17-23页 |
| 一、思想政治教育文化价值的存在依据 | 第17-19页 |
| （一）思想政治教育是一项特殊的文化实践活动 | 第17-18页 |
| （二）思想政治教育是社会主义文化建设的重要环节 | 第18页 |
| （三）思想政治教育是国家文化软实力的有机组成部分 | 第18-19页 |
| 二、思想政治教育文化价值的内涵理解 | 第19-23页 |
| （一）思想政治教育文化价值的概念界定 | 第19-20页 |
| （二）思想政治教育文化价值的内在特征 | 第20-23页 |
| 第二章 思想政治教育文化价值的表现形态 | 第23-33页 |
| 一、提升个体思想道德素质的影响力 | 第23-25页 |
| （一）核心价值观的引导和纠偏 | 第23-24页 |
| （二）道德行为的塑造和规范 | 第24-25页 |
| 二、持守社会主流文化的感召力 | 第25-28页 |
| （一）主流意识形态的维护与渗透 | 第25-26页 |
| （二）党的历史文化的继承与传播 | 第26-27页 |
| （三）亚文化的选择与导向 | 第27-28页 |
| 三、承扬民族文化的凝聚力 | 第28-29页 |
| （一）传统伦理道德的甄别与传承 | 第28-29页 |
| （二）民族精神的弘扬和培育 | 第29页 |
| 四、整合外来文化的包容力 | 第29-31页 |
| （一）外来异质文化的批判与过滤 | 第30-31页 |
| （二）外来优秀文化的吸收与融合 | 第31页 |
| 五、创造新文化的推动力 | 第31-33页 |
| （一）学科理论文化的创新和发展 | 第31-32页 |
| （二）优秀文化工作者的培养和塑造 | 第32-33页 |
| 第三章 思想政治教育文化价值的实现路径 | 第33-46页 |
| 一、丰富和发展思想政治教育主体的文化需要 | 第33-35页 |
| （一）受教育者要正视自己的文化需要 | 第33-34页 |
| （二）教育者要激发受教育者的文化需要 | 第34-35页 |
| 二、关注和彰显思想政治教育的文化属性 | 第35-40页 |
| （一）重视思想政治教育文化目标的设置 | 第36-37页 |
| （二）充分运用思想政治教育的文化资源 | 第37-40页 |
| 三、构建和完善思想政治教育的文化环境 | 第40-46页 |
| （一）以马克思主义的价值导向营造社会文化大环境 | 第40-42页 |
| （二）以马克思主义的价值要求贯穿日常生活小环境 | 第42-46页 |
| 结语 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-51页 |
| 致谢 | 第51-52页 |
| 攻读硕士学位期间科研成果 | 第52页 |
