| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 导论 | 第9-16页 |
| （一） 选题依据和选题意义 | 第9-10页 |
| （二） 研究现状述评 | 第10-13页 |
| （三） 研究思路 | 第13-14页 |
| （四） 研究方法 | 第14页 |
| （五） 创新点和难点 | 第14-16页 |
| 一、概念界定与基本理论 | 第16-24页 |
| （一） 村干部的构成和作用 | 第16-19页 |
| （二） 思想政治教育的内涵 | 第19-21页 |
| （三） 加强村干部思想政治教育的必要性和价值 | 第21-24页 |
| 二、新时期影响村干部思想政治教育有效性的主要因素 | 第24-27页 |
| （一） 客观的思想政治教育环境的影响 | 第24-26页 |
| （二） 主观上村干部自身素质和重视程度的影响 | 第26-27页 |
| 三、苏州村干部思想政治教育的成就、经验和问题 | 第27-36页 |
| （一） 苏州村干部思想政治教育的成就 | 第27-28页 |
| （二） 苏州村干部思想政治教育的经验 | 第28-31页 |
| （三） 苏州村干部思想政治教育存在的问题 | 第31-33页 |
| （四） 苏州村干部思想政治教育工作存在问题的原因分析 | 第33-36页 |
| 四、进一步提高对苏州村干部思想政治教育有效性的对策 | 第36-42页 |
| （一） 深化“双带”活动，经济强村打好思政工作的经济基础 | 第36页 |
| （二） 加强教育培训，提高村干部的发展能力 | 第36-37页 |
| （三） 将思想政治教育和统筹城乡党建一体化工作统一起来 | 第37-38页 |
| （四） 创新设置基层组织，促进思想政治教育工作效用最大化 | 第38页 |
| （五） 加强干部队伍建设，增强教育者和被教育者的工作活力 | 第38-39页 |
| （六） 创建具有苏州特点的思想政治教育工作评估机制 | 第39-40页 |
| （七） 加强农村精神文明建设，巩固教育培训效果 | 第40-41页 |
| （八） 加强对村干部思想政治教育工作的信息化建设 | 第41-42页 |
| 结语 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-46页 |
| 攻读硕士学位期间本人发表的论文 | 第46-47页 |
| 后记 | 第47-48页 |
| 致谢 | 第48-49页 |
