| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-7页 |
| 目录 | 第7-9页 |
| 一 绪论 | 第9-15页 |
| (一) 研究背景 | 第9-10页 |
| (二) 课题研究目的和方法 | 第10-11页 |
| (三) 国内外研究现状 | 第11-15页 |
| 1 国外关于大众传媒影响的理论 | 第11-12页 |
| 2 国内关于传媒在道德教育中的作用研究现状 | 第12-15页 |
| 二 电视社教节目在家庭伦理道德教育中的作用 | 第15-21页 |
| (一) 社教节目概述 | 第15-16页 |
| (二) 家庭伦理道德教育现状 | 第16-19页 |
| 1 家庭伦理道德教育的概念界定 | 第16页 |
| 2 家庭伦理道德教育的作用 | 第16-17页 |
| 3 家庭伦理道德教育存在缺失现象 | 第17-19页 |
| (三) 社教节目在家庭伦理道德教育中的社会责任 | 第19-21页 |
| 1 大众传媒道德教育的社会使命 | 第19页 |
| 2 社教节目在家庭伦理道德教育中的角色扮演 | 第19-21页 |
| 三 《天下父母》栏目对家庭伦理道德教育的影响 | 第21-41页 |
| (一) 《天下父母》栏目简介 | 第21-22页 |
| (二) 对《天下父母》栏目亲情教育活动的调查研究 | 第22-29页 |
| 1 调查地及样本基本情况 | 第22-24页 |
| 2 《天下父母》栏目对青少年的家庭伦理道德教育的影响 | 第24-29页 |
| (三) 《天下父母》栏目对青少年家庭伦理道德教育的影响因素分析 | 第29-41页 |
| 1 栏目定位——家庭伦理道德教育意义明确 | 第29-31页 |
| 2 内容导向——影响青少年的价值观 | 第31-33页 |
| 3 榜样示范——家庭伦理道德教育的有效途径 | 第33-36页 |
| 4 传播方式的影响力——营造和谐的外部社会环境 | 第36-41页 |
| 四 如何发挥社教节目在家庭伦理道德教育中长效作用的思考 | 第41-50页 |
| (一) 提高媒体工作者的责任意识 | 第41-42页 |
| (二) 全力打造对青少年进行家庭伦理道德教育的精品节目 | 第42-46页 |
| 1 栏目定位明确 | 第42-43页 |
| 2 节目选材立意深刻 | 第43-45页 |
| 3 提高节目制作水平 | 第45-46页 |
| (三) 有效利用各种传播方式对青少年进行家庭伦理道德教育 | 第46-47页 |
| (四) 积极营造家庭伦理道德教育的社会环境 | 第47-50页 |
| 1 社教节目从家庭德育教育入手 | 第47-48页 |
| 2 社教节目与学校德育教育有机结合 | 第48-49页 |
| 3 社教节目与社会教育溶为一体 | 第49-50页 |
| 五 结论 | 第50-51页 |
| 参考文献 | 第51-53页 |
| 附录:社教节目对青少年家庭伦理道德教育的影响研究调查问卷 | 第53-56页 |
| 致谢 | 第56-57页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 | 第57-58页 |
