| 摘要 | 第1-9页 |
| ABSTRACT | 第9-11页 |
| 第1章 前言 | 第11-13页 |
| ·选题依据 | 第11页 |
| ·研究意义 | 第11-13页 |
| ·理论意义 | 第11-12页 |
| ·实际意义 | 第12-13页 |
| 第2章 文献综述 | 第13-16页 |
| ·相关概念界定 | 第13页 |
| ·体育教育专业学生基本功大赛 | 第13页 |
| ·效应分析 | 第13页 |
| ·有关体育教育专业学生基本功大赛的研究及进展情况 | 第13-16页 |
| ·体育教育专业学生基本功大赛的整体研究情况 | 第13-14页 |
| ·体育教育专业学生基本功大赛研究内容及进展分析 | 第14-16页 |
| 第3章 研究对象与研究方法 | 第16-18页 |
| ·研究对象 | 第16页 |
| ·研究方法 | 第16-18页 |
| ·文献资料法 | 第16页 |
| ·问卷调查法 | 第16-17页 |
| ·专家访谈法 | 第17页 |
| ·现场观察法 | 第17页 |
| ·数理统计法 | 第17页 |
| ·逻辑分析法 | 第17-18页 |
| 第4章 结果与分析 | 第18-40页 |
| ·湖南省体育教育专业学生基本功大赛的情况介绍 | 第18-27页 |
| ·湖南省体育教育专业学生基本功大赛的基本情况介绍 | 第18-19页 |
| ·湖南省体育教育专业学生基本功大赛的成绩介绍及分析 | 第19-27页 |
| ·教师和学生对基本功大赛的认知分析 | 第27-29页 |
| ·教师和学生对基本功大赛的价值认知 | 第27页 |
| ·教师和学生对基本功大赛的比赛方式认知 | 第27页 |
| ·教师和学生对基本功大赛的竞赛内容评价 | 第27-28页 |
| ·教师和学生对基本功大赛的态度 | 第28-29页 |
| ·湖南省体育教育专业学生基本功大赛效应分析 | 第29-38页 |
| ·湖南省体育教育专业学生基本功大赛对课程建设效应分析 | 第29-30页 |
| ·湖南省体育教育专业学生基本功大赛对师资队伍效应分析 | 第30-31页 |
| ·湖南省体育教育专业学生基本功大赛对专业建设效应分析 | 第31-34页 |
| ·湖南省体育教育专业学生基本功大赛对学生培养效应分析 | 第34-35页 |
| ·湖南省体育教育专业学生基本功大赛的评价体系效应分析 | 第35-36页 |
| ·湖南省体育教育专业学生基本功大赛的组织措施效应分析 | 第36-38页 |
| ·影响湖南省体育教育专业学生基本功大赛的负面因素 | 第38页 |
| ·组织因素 | 第38页 |
| ·内容因素 | 第38页 |
| ·评价体系因素 | 第38页 |
| ·对提升湖南省体育教育专业学生基本功大赛正面效应的几点思考 | 第38-40页 |
| ·对组织过程的思考 | 第38-39页 |
| ·对比赛内容的思考 | 第39页 |
| ·对评价体系的思考 | 第39-40页 |
| 第5章 结论与建议 | 第40-41页 |
| ·结论 | 第40页 |
| ·建议 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-44页 |
| 致谢 | 第44-45页 |
| 作者在学期间取得的学术成果 | 第45-46页 |
| 附录 A 湖南省高校体育教育专业学生基本功大赛效应分析学生问卷 | 第46-49页 |
| 附录 B 湖南省高校体育教育专业学生基本功大赛效应分析教师问卷 | 第49-51页 |
