| 中文摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-8页 |
| 绪论 | 第8-13页 |
| 一、研究缘起 | 第8页 |
| 二、研究对象及概念 | 第8-9页 |
| 1 “师徒相传”的教育模式 | 第8-9页 |
| 2 教授工作室 | 第9页 |
| 三、既往研究 | 第9-11页 |
| 1 国内外关于建筑教育的研究 | 第9-10页 |
| 2 国内外关于高校建筑学院教授工作室的研究 | 第10-11页 |
| 四、研究意义与目的 | 第11页 |
| 五、研究方法和论文框架 | 第11-13页 |
| 1 研究方法 | 第11页 |
| 2 研究框架 | 第11-13页 |
| 第一章 高校建筑教育的发展与教授工作室的产生 | 第13-24页 |
| ·中国建筑教育发展历程概述 | 第13-15页 |
| ·中国建筑教育历史溯源 | 第13页 |
| ·中国建筑教育发展历程 | 第13-14页 |
| ·中国建筑教育发展现状 | 第14-15页 |
| ·高校建筑学院教授工作室的产生 | 第15-20页 |
| ·我国现代建筑工作室制度的历史溯源 | 第15页 |
| ·西方建筑教育中工作室的发展历程 | 第15-19页 |
| ·我国高校建筑学院教授工作室的产生与发展 | 第19-20页 |
| ·国内外高校建筑学院教授工作室现状 | 第20-23页 |
| ·国外高校建筑学院教授工作室现状研究 | 第20-22页 |
| ·国内高校建筑学院教授工作室现状研究 | 第22-23页 |
| 小结 | 第23-24页 |
| 第二章 高校建筑学院教授工作室类型研究 | 第24-51页 |
| ·高校建筑学院工作室调研 | 第24-27页 |
| ·调研方法 | 第24页 |
| ·调研分类 | 第24-27页 |
| ·注重学术研究的教授工作室 | 第27-32页 |
| ·建筑历史类 | 第27-29页 |
| ·建筑技术类 | 第29-32页 |
| ·建筑设计理论类 | 第32页 |
| ·学术研究与工程实践并重的教授工作室 | 第32-41页 |
| ·学科带头人 | 第33-38页 |
| ·骨干教授 | 第38-41页 |
| ·偏向工程实践的教授工作室 | 第41-48页 |
| ·高校与社会之间 | 第42-47页 |
| ·社会企业导师 | 第47-48页 |
| ·新锐型教授工作室 | 第48-50页 |
| 小结 | 第50-51页 |
| 第三章 高校建筑学院教授工作室制度比较及其利弊探析 | 第51-62页 |
| ·高校建筑学院教授工作室的特殊性 | 第51-54页 |
| ·教授工作室的场所特点及运营模式 | 第51-53页 |
| ·教授工作室类型比较 | 第53-54页 |
| ·高校建筑学院教授的多重身份 | 第54页 |
| ·学术研究与实际项目 | 第54-59页 |
| ·教授工作室之类型争辩 | 第54-56页 |
| ·学术型硕士与专业型硕士 | 第56-57页 |
| ·教授工作室、本科设计组与企业工作室 | 第57-58页 |
| ·理想与现实 | 第58-59页 |
| ·高校建筑学院教授工作室之利 | 第59-60页 |
| ·“师徒制”的发展进步 | 第59页 |
| ·教育方向的多可能性 | 第59页 |
| ·训练思维的论文创作 | 第59-60页 |
| ·高校与社会的桥梁 | 第60页 |
| ·高校建筑学院教授工作室之弊 | 第60-61页 |
| ·教授的核心地位 | 第60页 |
| ·随波逐流的选择 | 第60-61页 |
| ·日渐枯竭的选题 | 第61页 |
| ·走向商业化之路 | 第61页 |
| 小结 | 第61-62页 |
| 第四章 基于教授工作室改良的当代建筑教育思考 | 第62-75页 |
| ·高校建筑学院教授工作室之变 | 第62-67页 |
| ·继承中创新 | 第62-63页 |
| ·适合的才是最好的 | 第63页 |
| ·以小见大与反思发散 | 第63-66页 |
| ·专题研究与精致设计 | 第66-67页 |
| ·高校建筑学院教授工作室模式改良 | 第67-71页 |
| ·全程化的培养模式 | 第67-69页 |
| ·教授工作室管理的制度化 | 第69-70页 |
| ·学院、教授、学生的互动发展 | 第70-71页 |
| ·关于我国高校建筑教育的思考 | 第71-74页 |
| ·教学场所对建筑教育的深刻影响 | 第71-72页 |
| ·未来社会需要创、研兼具的建筑师 | 第72-74页 |
| 小结 | 第74-75页 |
| 结语 | 第75-76页 |
| 参考文献 | 第76-77页 |
| 附录 | 第77-80页 |
| 发表论文和科研情况说明 | 第80-81页 |
| 致谢 | 第81页 |