| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 第一章 绪论 | 第10-17页 |
| 一、问题的提出 | 第10页 |
| 二、文献综述 | 第10-15页 |
| 三、研究意义 | 第15-16页 |
| 四、研究方法 | 第16-17页 |
| 第二章 进行高中教育国际交流与合作的必要性 | 第17-21页 |
| 一、教育改革与发展的内在需要 | 第17-19页 |
| 二、社会发展的要求 | 第19页 |
| 三、世界形势发展的要求 | 第19-21页 |
| 第三章 鞍山市高中教育国际交流与合作的历史沿革、发展现状与问题 | 第21-33页 |
| 一、鞍山市高中教育国际交流与合作的历史沿革 | 第21-23页 |
| （一） 改革开放初期教育发展封闭，高中教育外事交流基本空白 | 第21页 |
| （二） 1983 年-1990 年教育外事意识初步形成，高中教育外事工作初步发展 | 第21-22页 |
| （三） 1990-2002 年高中阶段的探索性教育外事交流活动逐步开展 | 第22-23页 |
| （四） 2003 年至今，高中阶段教育外事工作全面发展 | 第23页 |
| 二、鞍山市高中教育国际交流与合作发展现状 | 第23-29页 |
| （一） 教育行政部门发展目标明确，定位准确 | 第24-25页 |
| （二） 拓宽思路，以项目和活动开展交流 | 第25-26页 |
| （三） 以解决实际问题为契机，提升了合作质量 | 第26页 |
| （四） 弘扬国学，走国际化与民族性相结合的道路 | 第26-27页 |
| （五） 注重组织建设和人员素质的培养 | 第27-28页 |
| （六） 建章立制，管理工作走向科学化、规范化 | 第28页 |
| （七） 加大宣传力度，取得了社会广泛认同 | 第28-29页 |
| 三、鞍山市高中教育国际交流与合作的问题分析 | 第29-33页 |
| （一） 学校长期战略规划欠缺 | 第29页 |
| （二） 政府引导和指导力度不够 | 第29-30页 |
| （三） 师资与管理队伍有待改善 | 第30-31页 |
| （四） 配套环境滞后，保障不足 | 第31页 |
| （五） 重规模轻吸收，质量和效率低下 | 第31页 |
| （六） 各学校教育资源不平衡 | 第31-32页 |
| （七） 交流与合作经费不足 | 第32页 |
| （八） 学生外语水平不高，制约国际交流与合作的发展 | 第32-33页 |
| 第四章 推进鞍山市高中教育国际交流与合作的若干建议 | 第33-41页 |
| 一、树立科学发展的理念，正确判断机遇与挑战 | 第33-36页 |
| （一） 政府要形成现代管理理念，提升全球化意识 | 第33-34页 |
| （二） 学校领导要形成胸怀本土、面向世界的理念，科学谋划学校发展 | 第34页 |
| （三） 民间组织与中介组织要形成主动协调与服务理念，勇于承担社会责任 | 第34-35页 |
| （四） 家长要形成参与国际教育的理念，主动配合学校的交流工作 | 第35-36页 |
| 二、加强政府政策和法制建设 | 第36-38页 |
| （一） 完善政府政策和机构组织 | 第36页 |
| （二） 调整和制定相关法规，建立合理的法律环境 | 第36页 |
| （三） 多渠道加大政府经费投入 | 第36-37页 |
| （四） 推进体制和机制创新 | 第37-38页 |
| 三、进行高中教育国际交流与合作须注意的问题 | 第38-41页 |
| （一） 去伪存真，引进真正优质的教育资源 | 第38页 |
| （二） 处理好国际化与民族性之间的关系 | 第38-39页 |
| （三） 确立教育安全与国家安全的意识 | 第39页 |
| （四） 克服“单边意识”，积极主动进行国际交流与合作 | 第39-41页 |
| 结语 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-45页 |
| 致谢 | 第45页 |
