| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 目录 | 第6-8页 |
| 引言 | 第8-9页 |
| 第一章 中华优秀传统文化概述 | 第9-18页 |
| 一、中华传统文化概述 | 第9-13页 |
| (一) 中华传统文化相关内容 | 第9-12页 |
| (二) 中华传统文化的特点和分类 | 第12-13页 |
| 二、中华优秀传统文化的内涵和主要内容 | 第13-16页 |
| (一) 中华优秀传统文化的内涵 | 第13页 |
| (二) 中华优秀传统文化的主要内容 | 第13-16页 |
| 三、中华优秀传统文化特征 | 第16-18页 |
| 第二章 青少年加强中华优秀传统文化教育的重要意义 | 第18-22页 |
| 一、弘扬和培育民族精神的客观需要 | 第18-19页 |
| 二、继承和发扬中华民族优秀传统美德的必然要求 | 第19-20页 |
| 三、提升民族整体素质、推进文化繁荣发展的现实需要 | 第20页 |
| 四、培育高素质中国特色社会主义建设者和接班人的当然要求 | 第20-22页 |
| 第三章 青少年中开展中华优秀传统文化教育现状和问题分析 | 第22-30页 |
| 一、青少年中开展中华优秀传统文化教育现状调查 | 第22-23页 |
| (一) 国内青少年年龄的界定 | 第22页 |
| (二) 问卷调查情况汇总 | 第22-23页 |
| 二、青少年中开展中华优秀传统文化教育面临问题分析 | 第23-30页 |
| (一) 青少年对中华优秀传统文化基础知识认知欠缺 | 第23-25页 |
| (二) 特定时期对中华传统文化的片面、否定认识 | 第25-27页 |
| (三) 全球化、市场经济的负面影响 | 第27-28页 |
| (四) 应试教育的制约和影响较大 | 第28-30页 |
| 第四章 青少年中加强中华优秀传统文化教育的对策 | 第30-36页 |
| 一、营造良好社会、家庭环境,培养青少年传统美德 | 第30-32页 |
| (一) 提高和强化政府服务行政职能 | 第30-31页 |
| (二) 创造良好的社会环境 | 第31-32页 |
| (三) 营造良好的家庭环境 | 第32页 |
| 二、强化素质教育,中华优秀传统文化进教材、进课堂 | 第32-34页 |
| (一) 文化素质教育和思想道德培养融入教育全过程 | 第32-33页 |
| (二) 中华优秀传统文化纳入教材建设 | 第33页 |
| (三) 探索运用灵活多样的教学方式 | 第33页 |
| (四) 开展丰富多彩的课外活动 | 第33-34页 |
| 三、发挥校园文化优势,加强中华优秀传统文化宣传 | 第34-35页 |
| (一) 以学校精神为核心,建设有特色的校园文化 | 第34页 |
| (二) 以校园学生组织为基础,开展自我教育 | 第34-35页 |
| 四、不断提升教师中华优秀传统文化知识和素养 | 第35-36页 |
| (一) 打造一支高水平的教师队伍 | 第35页 |
| (二) 提高教师中华优秀传统文化素养 | 第35-36页 |
| 结论 | 第36-37页 |
| 致谢 | 第37-38页 |
| 参考文献 | 第38-40页 |
| 附录: 在青少年中开展中华优秀传统文化教育情况的调查问卷 | 第40-41页 |
