南疆地区社会稳定教育研究
| 中文摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 绪论 | 第10-18页 |
| 一、 选题缘由 | 第10-11页 |
| 二、 研究意义 | 第11-12页 |
| 三、 文献综述 | 第12-16页 |
| （一） 政治社会稳定的含义 | 第12-13页 |
| （二） 影响南疆政治社会稳定的因素 | 第13-14页 |
| （三） 国家统一和民族团结教育 | 第14-16页 |
| （四） 公民教育 | 第16页 |
| 四、 研究的重点、难点和创新点 | 第16-17页 |
| （一） 研究重点 | 第16页 |
| （二） 研究难点 | 第16页 |
| （三） 创新点 | 第16-17页 |
| 五、 研究方法 | 第17-18页 |
| （一） 文献资料法 | 第17页 |
| （二） 定性分析与定量分析的方法 | 第17-18页 |
| 第一章 社会稳定是南疆地区发展的前提和基础 | 第18-26页 |
| 一、 政治社会稳定的一般理论 | 第18-20页 |
| （一） 政治稳定 | 第18-19页 |
| （二） 社会稳定 | 第19页 |
| （三） 政治稳定与社会稳定的关系 | 第19-20页 |
| 二、 社会稳定与南疆的经济发展 | 第20-21页 |
| （一） 社会稳定与人才引进 | 第20-21页 |
| （二） 社会稳定与招商引资 | 第21页 |
| （三） 社会稳定与科技创新 | 第21页 |
| 三、 社会稳定与南疆的政治发展 | 第21-23页 |
| （一） 有利于培育公民的民主法治意识 | 第21-22页 |
| （二） 有利于保障公民的民主权利 | 第22页 |
| （三） 有利于巩固和发展民主制度 | 第22-23页 |
| 四、 社会稳定与南疆的文化繁荣 | 第23-26页 |
| （一） 丰富多彩的南疆民族文化 | 第23页 |
| （二） 南疆民族文化的功能 | 第23-24页 |
| （三） 繁荣民族文化需要稳定的社会环境 | 第24-26页 |
| 第二章 当前影响南疆地区社会稳定的因素 | 第26-42页 |
| 一、 非主流思想意识的影响 | 第26-29页 |
| （一） 狭隘的民族意识 | 第26-27页 |
| （二） “一个民族具有建立民族国家权力”的思潮 | 第27页 |
| （三） “建立一个政教合一东突厥斯坦”的意图 | 第27-29页 |
| （四） “新疆是维吾尔族新疆”的论调 | 第29页 |
| 二、 三股反动势力的渗透 | 第29-33页 |
| （一） 暴力恐怖势力 | 第29-30页 |
| （二） 民族分裂势力 | 第30-32页 |
| （三） 宗教极端势力 | 第32-33页 |
| 三、 地缘政治与南疆的社会稳定 | 第33-36页 |
| （一） 伊斯兰文化圈 | 第33-35页 |
| （二） 与多国接壤 | 第35-36页 |
| （三） 存在跨境民族 | 第36页 |
| 四、 制定和执行政策方面存在的问题 | 第36-42页 |
| （一） 扶贫政策 | 第36-37页 |
| （二） 就业政策 | 第37-39页 |
| （三） 教育政策 | 第39-40页 |
| （四） 社会保障 | 第40-42页 |
| 第三章 教育是维护国家统一和民族团结的关键 | 第42-51页 |
| 一、 南疆地区的国家认同教育 | 第42-44页 |
| （一） 树立合法性权威认同意识 | 第42-43页 |
| （二） 强化国家政治符号认同 | 第43-44页 |
| （三） 丰富国家认同教育的方法 | 第44页 |
| 二、 南疆地区的中华民族意识教育 | 第44-47页 |
| （一） 加强政治认同教育 | 第44-45页 |
| （二） 加强中华民族情感教育 | 第45-46页 |
| （三） 强化公民的国家和政治制度情感教育 | 第46-47页 |
| 三、 南疆地区的民族团结教育 | 第47-49页 |
| （一） 进行党的民族宗教政策教育 | 第47页 |
| （二） 尊重少数民族的风俗习惯 | 第47-48页 |
| （三） “三个离不开”教育 | 第48-49页 |
| 四、 南疆地区的历史教育 | 第49-51页 |
| （一） 关于“新疆主权未定论” | 第49-50页 |
| （二） 南疆的历史是各民族共同缔造的 | 第50-51页 |
| 第四章 公民教育是保持社会稳定的核心 | 第51-60页 |
| 一、 民主意识教育 | 第51-53页 |
| （一） 消除臣民意识 | 第51-52页 |
| （二） 培养独立的政治人格 | 第52页 |
| （三） 现代意识教育 | 第52-53页 |
| 二、 法律意识教育 | 第53-55页 |
| （一） 培育守法意识 | 第53-54页 |
| （二） 普及法律常识 | 第54-55页 |
| （三） 改善法制教育方式 | 第55页 |
| 三、 权利意识教育 | 第55-57页 |
| （一） 积极行使公民各项权利 | 第55-56页 |
| （二） 行使权利必须遵守法律和秩序 | 第56-57页 |
| 四、 义务教育 | 第57-60页 |
| (一) 维护国家统一的义务 | 第57-58页 |
| (二) 维护国家安全的义务 | 第58页 |
| (三) 其他维护稳定的义务 | 第58-60页 |
| 结语 | 第60-61页 |
| 参考文献 | 第61-64页 |
| 攻读硕士期间发表论文情况 | 第64-65页 |
| 致谢 | 第65页 |
