个性化学习内容管理系统的研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 第1章 绪论 | 第8-20页 |
| ·研究背景 | 第8-9页 |
| ·国内外研究现状 | 第9-12页 |
| ·网络教育学习规范 | 第10-11页 |
| ·网络教育支撑平台的发展现状 | 第11页 |
| ·制约我国网络教育研究发展的因素 | 第11-12页 |
| ·本文研究基础 | 第12-18页 |
| ·IMS元数据规范 | 第12-14页 |
| ·IMS内容包装规范 | 第14-16页 |
| ·IMS简单序列规范 | 第16-18页 |
| ·本文的研究内容及意义 | 第18-19页 |
| ·本文的组织结构 | 第19-20页 |
| 第2章 个性化学习内容管理系统概述 | 第20-33页 |
| ·个性化学习内容管理系统研究重点 | 第20-23页 |
| ·学习资源组织和包装方法概述 | 第23-25页 |
| ·个性化学习过程实现方法概述 | 第25-32页 |
| ·学习资源与学习活动 | 第25-27页 |
| ·学习活动序列化 | 第27页 |
| ·序列化规则 | 第27-32页 |
| ·本章小结 | 第32-33页 |
| 第3章 支持个性化学习过程的学习资源组织方法 | 第33-53页 |
| ·学习对象的包装模型 | 第33-38页 |
| ·学习对象包装模型的逻辑结构 | 第33-35页 |
| ·学习对象包装模型的内容清单文件 | 第35-36页 |
| ·学习对象的实例 | 第36-38页 |
| ·网络课程包装模型 | 第38-39页 |
| ·序列化网络课程包装模型 | 第39-52页 |
| ·序列化规则的描述 | 第39-42页 |
| ·序列化网络课程包装模型的内容清单文件 | 第42-48页 |
| ·序列化网络课程的实例 | 第48-52页 |
| ·本章小结 | 第52-53页 |
| 第4章 个性化学习过程的实现方法 | 第53-61页 |
| ·静态序列化的实现方法 | 第53-59页 |
| ·静态序列化的初始化 | 第53-56页 |
| ·静态序列化的实现过程 | 第56-57页 |
| ·静态序列化的应用实例 | 第57-59页 |
| ·动态序列化的实现方法 | 第59-60页 |
| ·本章小结 | 第60-61页 |
| 第5章 个性化学习内容管理系统的设计与实现 | 第61-71页 |
| ·系统需求分析 | 第61-62页 |
| ·系统总体结构 | 第62页 |
| ·数据库设计 | 第62-63页 |
| ·系统开发环境与工具的选定 | 第63-64页 |
| ·个性化处理功能模块设计和实现 | 第64-70页 |
| ·序列化网络课程的开发流程 | 第64-66页 |
| ·资源包装模型的解析功能实现 | 第66-67页 |
| ·静态序列化规则预设功能的实现 | 第67-70页 |
| ·本章小结 | 第70-71页 |
| 第6章 总结与展望 | 第71-73页 |
| ·研究工作总结 | 第71页 |
| ·展望 | 第71-73页 |
| 致谢 | 第73-74页 |
| 参考文献 | 第74-77页 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文和主持科研项目情况 | 第77页 |
