| 中文摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 目录 | 第6-8页 |
| 绪论 | 第8-18页 |
| 一、研究缘由 | 第8-9页 |
| 二、研究背景 | 第9-14页 |
| 三、研究目的和意义 | 第14页 |
| 四、主要研究方法 | 第14-15页 |
| 五、相关定义的界定 | 第15-18页 |
| 第一章 对河南省美术馆公共教育之“馆校合作”的考察 | 第18-28页 |
| 第一节 对“馆”方的考察 | 第18-22页 |
| 一、访谈 | 第18-20页 |
| 二、观察 | 第20-22页 |
| 第二节 对“校”方的考察 | 第22-23页 |
| 一、访谈 | 第22-23页 |
| 二、观察 | 第23页 |
| 第三节 考察之总结——发现的问题及“馆校合作机制”建立的可行性分析 | 第23-28页 |
| 一、发现的问题 | 第23-26页 |
| 二、“馆校合作机制”建立的可行性分析 | 第26-28页 |
| 第二章 河南省美术馆公共教育之“馆校合作机制”的探索与实施 | 第28-47页 |
| 第一节 探寻合作的对象及媒介 | 第28-30页 |
| 第二节 河南省美术馆“馆校合作机制”——“美术馆教师志愿团队”的成型 | 第30-47页 |
| 一、“美术馆教师志愿团队”的构建 | 第30-32页 |
| 二、“美术馆教师志愿团队”的招募与成型 | 第32页 |
| 三、“馆校合作”机制的运行方式——“美术馆教师志愿团队”的工作方式 | 第32-47页 |
| 第三章 取得的成效及建议 | 第47-50页 |
| 第一节 取得的成效 | 第47-48页 |
| 第二节 对今后发展的建议 | 第48-50页 |
| 小结 | 第50-51页 |
| 参考文献 | 第51-53页 |
| 附录 | 第53-76页 |
| 致谢 | 第76页 |
