| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-10页 |
| 引言 | 第10-12页 |
| 第一章 王肇民艺术思想的形成 | 第12-18页 |
| 一、王肇民个人的经历与其艺术思想的形成 | 第12-14页 |
| （一） 王肇民学习与从教经历是其艺术思想形成的基础 | 第12-13页 |
| （二） 王肇民独特的人格形成了他独特的艺术思想 | 第13-14页 |
| 二、王肇民个人的理论修养与其艺术思想的形成 | 第14-18页 |
| （一） 中国传统绘画理论对王肇民艺术思想的影响 | 第14-16页 |
| （二） 西方绘画理论对王肇民艺术思想的影响 | 第16页 |
| （三） 马列主义哲学对王肇民艺术思想的影响 | 第16-18页 |
| 第二章 王肇民艺术思想解读 | 第18-24页 |
| 一、坚持“形是一切” | 第18-19页 |
| 二、崇尚“真实即美，有力即美” | 第19-20页 |
| 三、反对“内容决定形式”的观点 | 第20-21页 |
| 四、重视积累与锤炼对创造的关系 | 第21页 |
| 五、倡导人格与画格的统一 | 第21-24页 |
| 第三章 王肇民的水彩画艺术风格特征 | 第24-28页 |
| 一、以物喻人借物抒情 | 第24-25页 |
| 二、真实有力讲究构成 | 第25页 |
| 三、色彩单纯富有张力 | 第25-26页 |
| 四、中西融合兼容幷蓄 | 第26-28页 |
| 第四章 王肇民的艺术思想对水彩画教学的启示及意义 | 第28-37页 |
| 一、水彩画教学中应重视造型基础的训练 | 第28-30页 |
| 二、水彩画教学中应重视创新精神的培养 | 第30-31页 |
| 三、水彩画写生教学训练中应结合创作 | 第31-32页 |
| 四、水彩画教学要超越传统水彩画的工具制约 | 第32-33页 |
| 五、水彩画教学要开阔学生的眼界、扩充学生的知识结构 | 第33-34页 |
| 六、水彩画教学要教导学生勤学苦练、加强修养、学会做人 | 第34-35页 |
| 七、水彩画教学过程中师生之间应相互促进 | 第35-37页 |
| 结语 | 第37-38页 |
| 参考文献 | 第38-40页 |
| 致谢 | 第40-41页 |
