| ACKNOWLEGEMENTS | 第1-9页 |
| Abstract | 第9-10页 |
| 摘要 | 第10-14页 |
| Chapter I Introduction | 第14-17页 |
| ·Research background | 第14-15页 |
| ·Overall structure of the thesis | 第15-17页 |
| Chapter II Literature Review | 第17-39页 |
| ·Teacher feedback | 第17页 |
| ·The WCF debate | 第17-26页 |
| ·Research evidence on whether WCF results in improved accuracy | 第18页 |
| ·Research evidence on the effect of different types of WCF | 第18-20页 |
| ·Research evidence on the effect of WCF on different error categories | 第20-21页 |
| ·Winner in the debate | 第21-26页 |
| ·Reframing WCF | 第26-30页 |
| ·Learner variables | 第27-28页 |
| ·Situational variables | 第28-29页 |
| ·Methodological variables | 第29-30页 |
| ·Dynamic WCF | 第30-39页 |
| ·Characteristics of dynamic WCF | 第30-33页 |
| ·Procedure of dynamic WCF | 第33-34页 |
| ·A preliminary study | 第34-39页 |
| Chapter III Research Methodology | 第39-47页 |
| ·Research questions | 第39页 |
| ·Participants | 第39-40页 |
| ·Situational and instructional background | 第40页 |
| ·Research instrument | 第40-41页 |
| ·Research procedure | 第41-43页 |
| ·Subject grouping | 第41-42页 |
| ·Preliminary tasks | 第42页 |
| ·Treatment | 第42-43页 |
| ·Data-collection | 第43-45页 |
| ·Data-analysis | 第45-47页 |
| Chapter IV Results and discussion | 第47-57页 |
| ·Efficacy of WCF on linguistic accuracy | 第47-50页 |
| ·Efficacy of dynamic WCF on writing accuracy | 第50-54页 |
| ·Efficacy of different types of WCF: coded vs. underlined | 第54-57页 |
| Chapter V Conclusion | 第57-62页 |
| ·Summary of major findings | 第57-58页 |
| ·Implications | 第58-60页 |
| ·Theoretical implications | 第58-59页 |
| ·Pedagogical implications | 第59-60页 |
| ·Limitations and recommendations | 第60-62页 |
| References | 第62-66页 |
| Appendix 1 | 第66-67页 |
| Appendix 2 | 第67-68页 |
| Appendix 3 | 第68页 |
