安徽省体育专业大学生学习倦怠的调查分析与对策
| 摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-11页 |
| 第一章 绪论 | 第11-16页 |
| ·选题的背景及意义 | 第11-12页 |
| ·选题背景 | 第11页 |
| ·选题目的 | 第11-12页 |
| ·选题的意义 | 第12页 |
| ·文献综述 | 第12-15页 |
| ·国内研究现状 | 第12-14页 |
| ·国外研究现状 | 第14-15页 |
| ·文献遗漏及评述 | 第15页 |
| ·研究方法与内容 | 第15-16页 |
| ·研究内容 | 第15-16页 |
| ·研究方法 | 第16页 |
| 第二章 安徽省体育专业大学生学习倦怠的调查分析 | 第16-30页 |
| ·安徽省体育专业大学生学习倦怠的现状研究 | 第16-19页 |
| ·研究对象 | 第16-17页 |
| ·研究工具 | 第17-18页 |
| ·访谈法 | 第18-19页 |
| ·研究与分析 | 第19-30页 |
| ·安徽省体育专业大学生学习倦怠的现状 | 第19页 |
| ·人口变量学上的差异分析 | 第19-24页 |
| ·多因素方差分析 | 第24页 |
| ·分析与归纳 | 第24-30页 |
| ·安徽省体育专业大学生学习倦怠的研究结果 | 第30页 |
| 第三章 安徽省体育专业大学生学习倦怠的对策研究 | 第30-39页 |
| ·理论课学习倦怠的对策研究 | 第30-34页 |
| ·教学内容和教材的改进 | 第30-31页 |
| ·增加实践课 | 第31-32页 |
| ·加强思想教育 | 第32页 |
| ·学习方法的改进 | 第32-33页 |
| ·合理安排术科与学科的时间 | 第33-34页 |
| ·专业课学习倦怠的对策研究 | 第34-37页 |
| ·教师教学水平的提高 | 第34页 |
| ·合理控制班级人数 | 第34-35页 |
| ·场地器材的改进 | 第35-36页 |
| ·合理的教学评价 | 第36页 |
| ·合理安排术课时间 | 第36-37页 |
| ·加强就业指导 | 第37-38页 |
| ·对学习兴趣的培养 | 第38页 |
| ·理论课兴趣的培养 | 第38页 |
| ·专业课兴趣的培养 | 第38页 |
| ·建立公平的班干选举制度 | 第38-39页 |
| 第四章 结论 | 第39-40页 |
| ·研究结论 | 第39页 |
| ·研究局限性 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-43页 |
| 附件1 | 第43-45页 |
| 附件2 | 第45-46页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文目录 | 第46-47页 |
| 致谢 | 第47页 |
