通用技术课程网络教学平台设计与实现--以宁波市北仑区泰河中学为例
| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-10页 |
| 第一章 绪论 | 第10-16页 |
| ·课题的背景 | 第10-11页 |
| ·网络教学平台发展现状 | 第11-13页 |
| ·课题研究的意义 | 第13-14页 |
| ·本课题的工作内容和研究方法 | 第14-15页 |
| ·课题研究基础及条件 | 第15-16页 |
| 第二章 泰河中学通用技术课程网络教学需求分析 | 第16-23页 |
| ·总体需求分析 | 第16-19页 |
| ·用户需求分析 | 第19-21页 |
| ·功能需求分析 | 第21-23页 |
| 第三章 通用技术网络教学平台的总体设计 | 第23-31页 |
| ·设计的原则 | 第23-24页 |
| ·基本的开发过程 | 第24-25页 |
| ·平台总体结构的设计 | 第25-26页 |
| ·各模块功能设计 | 第26-29页 |
| ·部分流程的时序设计 | 第29-31页 |
| 第四章 网络教学平台的架构技术 | 第31-44页 |
| ·网络平台的操作系统 | 第31-35页 |
| ·系统的选择 | 第31-33页 |
| ·版本的连择 | 第33-35页 |
| ·网络平台的数据库 | 第35-40页 |
| ·数据库的选择 | 第35-36页 |
| ·数据表的设计 | 第36-40页 |
| ·网络平台的选择 | 第40-44页 |
| ·平台架构技术 | 第40-41页 |
| ·B/S模式的优势 | 第41-43页 |
| ·各种平台的比较 | 第43-44页 |
| 第五章 平台硬件实施与软件架构 | 第44-50页 |
| ·教学平台网络拓扑及设备选型 | 第44-46页 |
| ·系统支撑平台的架构 | 第46-50页 |
| 第六章 基于Moodle的通用技术教学平台架构 | 第50-66页 |
| ·关于Moodle | 第50-53页 |
| ·Moodle简介 | 第50-51页 |
| ·基于Moodle平台开展通用技术教学的优势 | 第51-53页 |
| ·Moodle平台的部署与配置 | 第53-54页 |
| ·通用技术课程网络教学平台的实现 | 第54-62页 |
| ·网站管理 | 第54-57页 |
| ·课程管理 | 第57-59页 |
| ·学习管理 | 第59-60页 |
| ·测验 | 第60-62页 |
| ·基于Moodle平台的功能扩展 | 第62-64页 |
| ·上传文件名中汉字乱码问题的解决 | 第64-66页 |
| 第七章 通用技术网络教学平台的应用 | 第66-70页 |
| ·基于网络教学平台开展通用技术混合教学 | 第66-68页 |
| ·基于网络教学平台开展通用技术协作学习 | 第68-69页 |
| ·作为在线教学资源库 | 第69-70页 |
| 第八章 总结与展望 | 第70-72页 |
| ·网络教学平台存在的缺陷 | 第70-71页 |
| ·基于网络教学平台的移动学习扩展 | 第71-72页 |
| 参考文献 | 第72-73页 |
| 附录 | 第73-79页 |
| 致谢 | 第79页 |
| 攻读学位期间参加的科研项目和成果 | 第79页 |
