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劳动教养制度的反思与重构

摘要第1-6页
ABSTRACT第6-10页
引言第10-12页
一、劳动教养制度概述第12-16页
 (一) 劳动教养的基本含义第12页
 (二) 劳动教养的主要特征第12-14页
  1. 劳动教养调整对象的不确定性第12-13页
  2. 劳动教养法律关系的行政性第13页
  3. 劳动教养主体双方法律地位的不对等性第13-14页
  4. 劳动教养的司法制约性第14页
  5. 劳动教养执行模式的强制性第14页
  6. 劳动教养工作内容的教养改造性第14页
 (三) 劳动教养的定性第14-16页
二、劳动教养的理论基础和相关制度第16-22页
 (一)、劳动教养性质的合理定位第16-17页
  1. 劳动教养的本质第16页
  2. 劳动教养制度的应然性质第16-17页
 (二) 我国劳动教养制度存在的合理性第17-19页
  1. 劳动教养具有维护社会秩序的合理性第17-18页
  2. 弥补我国刑法结构性缺损,严密刑事法网的需要第18页
  3. 劳动教养是一种重要的防卫手段第18-19页
  4. 劳动教养的应然目的具有实质正当性第19页
 (三) 我国劳动教养制度与保安处分制度第19-20页
  1. 在适用对象上,保安处分与劳动教养不同第20页
  2. 在适用程序上,保安处分与劳动教养不同第20页
 (四) 我国劳动教养制度与轻罪制度第20-21页
 (五) 劳动教养制度与我国相关制度第21-22页
  1. 劳动教养与刑事司法制度的区别第21页
  2. 劳动教养与治安管理处罚的区别第21页
  3. 劳动教养与强制隔离戒毒等行政措施的区别第21页
  4. 监狱制度和劳动教养制度的区别第21-22页
三、我国劳动教养制度的反思第22-29页
 (一) 劳动教养立法现状的缺陷第22-23页
  1. 与《立法法》中关于限制人身自由的规定相违背第22页
  2. 与《行政处罚法》关于人身自由处罚设置的规定不符第22-23页
  3. 与国际人权公约的义务相违背第23页
 (二) 劳动教养制度本身存在的问题第23-29页
  1. 劳动教养的法律性质不确定第23-24页
  2. 劳动教养的审批程序缺乏必要的制约机制,违背程序正义第24-25页
  3. 劳动教养的适用范围不明确,实践中出现了扩大化和处罚失当现象第25-26页
  4. 劳动教养的法律性质与其实际严厉程度有悖于比例性原则第26页
  5. 劳动教养制度的司法救济不够充分第26-28页
  6. 劳动教养执行过程存在弊端第28-29页
四、我国劳动教养制度的重构第29-36页
 (一) 我国劳动教养制度的性质第29-30页
  1. 未来劳动教养制度应当定性为强制性的教育矫治措施第29页
  2. 未来劳动教养制度应当定性为处于刑罚和行政处罚之间的一种独立的教养制度第29-30页
 (二) 我国劳动教养制度中审批程序的重构第30-31页
 (三) 未来劳动教养制度的适用对象第31-32页
 (四) 未来劳动教养制度的期限第32-33页
 (五) 未来劳动教养制度的执行与管理模式第33-34页
  1. 完善劳动教养执行变更权的监督制约机制第33页
  2. 管理模式应多样化、宽松化第33-34页
 (六) 与劳动教养相关制度及措施的一体化问题第34-36页
结语第36-37页
参考文献第37-40页
致谢第40页

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