高中社团中学生的生存方式研究--以上海市YC中学为例
| 摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-10页 |
| 绪论 | 第10-26页 |
| 一、研究缘起 | 第10-12页 |
| (一) 多样化办学——时代的呼唤 | 第10页 |
| (二) 社团：当代高中校园的活跃因素 | 第10-11页 |
| (三) 理性思考——研究者的使命 | 第11-12页 |
| 二、研究综述 | 第12-23页 |
| (一) 高中社团研究综述 | 第12-19页 |
| (二) 生存方式研究综述 | 第19-21页 |
| (三) 核心概念界定 | 第21-23页 |
| 三、研究意义 | 第23-24页 |
| (一) 理论意义 | 第23页 |
| (二) 实践意义 | 第23-24页 |
| 四、研究过程与方法 | 第24-26页 |
| (一) 研究问题 | 第24页 |
| (二) 研究方法 | 第24-26页 |
| 第一章 当代社会变革下学生生存方式更新的需要 | 第26-36页 |
| 一、当代社会变革 | 第26-30页 |
| (一) 社会系统的变革 | 第26-27页 |
| (二) 人与社会关系的变革 | 第27-28页 |
| (三) 人与人关系的变革 | 第28-30页 |
| 二、高中生现有生存方式 | 第30-33页 |
| (一) 生存状态亟需改善 | 第30-31页 |
| (二) 生存质量亟需关注 | 第31-33页 |
| 三、学生社团：独特的学生组织 | 第33-36页 |
| (一) 自由的释放 | 第33-34页 |
| (二) 自主的凸显 | 第34-36页 |
| 第二章 高中社团中学生的生存方式探析 | 第36-61页 |
| 一、学生在社团中的参与方式 | 第36-47页 |
| (一) 参与的多种可能 | 第36-40页 |
| (二) 参与的实现路径 | 第40-45页 |
| (三) 参与的价值实现 | 第45-47页 |
| 二、学生在社团中的组织方式 | 第47-54页 |
| (一) 面对开放,构建民主型组织 | 第47-49页 |
| (二) 关注发展,构建成长型组织 | 第49-54页 |
| 三、学生在社团中的行为方式 | 第54-61页 |
| (一) 在角色体验中成长 | 第54-56页 |
| (二) 在多元主体合作中发展 | 第56-58页 |
| (三) 在积极反思中创生 | 第58-61页 |
| 第三章 完善高中生的社团生存环境 | 第61-69页 |
| 一、高中生在社团中的生存困境 | 第61-64页 |
| (一) 外部支持不力 | 第61-63页 |
| (二) 内外沟通不畅 | 第63-64页 |
| 二、完善高中社团生存环境的建议 | 第64-69页 |
| (一) 保障支持力度,创建良好生存条件 | 第64-66页 |
| (二) 扩大社团交流范围,拓展生存空间 | 第66-67页 |
| (三) 关注社团内涵发展,提升生存质量 | 第67-69页 |
| 结语 | 第69-70页 |
| 附录 | 第70-74页 |
| 附录一：YC中学学生社团生活情况调查问卷 | 第70-73页 |
| 附录二：YC中学社团指导教师访谈提纲 | 第73页 |
| 附录三：YC中学学生社长访谈提纲 | 第73-74页 |
| 参考文献 | 第74-78页 |
| 后记 | 第78页 |
