新生代农民工“受害者心态”调查及思想政治教育对策研究
| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 1 绪论 | 第8-12页 |
| ·问题的提出 | 第8-9页 |
| ·选题的背景及研究意义 | 第9-10页 |
| ·选题的背景 | 第9-10页 |
| ·研究意义 | 第10页 |
| ·研究方法与基本思路 | 第10-12页 |
| 2 新生代农民工的社会心态及存在问题 | 第12-25页 |
| ·新生代农民工面临巨大的生存压力 | 第12-15页 |
| ·收入水平低经济压力大 | 第12-13页 |
| ·缺乏归属感环境适应压力大 | 第13-14页 |
| ·缺乏社会保障生存压力大 | 第14-15页 |
| ·要素短缺社会关系网络重构困难 | 第15-20页 |
| ·环境适应能力差 | 第16-17页 |
| ·人际交往有限社会关系断裂 | 第17-19页 |
| ·价值观冲突与文化之墙 | 第19-20页 |
| ·认知偏差与心理压力 | 第20-25页 |
| ·多数农民工存在自卑心理 | 第21-22页 |
| ·新生代农民工受害者心态突出 | 第22-25页 |
| 3 新生代农民工受害者心态的原因及危害 | 第25-37页 |
| ·新生代农民工受害者心态产生的原因 | 第25-31页 |
| ·社会地位低下导致受害者心态 | 第25-26页 |
| ·心理危机感强烈导致受害者心态 | 第26-28页 |
| ·自我调适能力差导致受害者心态 | 第28-29页 |
| ·贫困文化导致的习得性无助 | 第29-30页 |
| ·中国农村传统宿命论的影响 | 第30-31页 |
| ·新生代农民工受害者心态的危害 | 第31-37页 |
| ·直接影响个人发展 | 第31-32页 |
| ·可能导致贫困代际传递 | 第32-33页 |
| ·形成贫困文化下的恶性循环 | 第33-34页 |
| ·积聚怨恨引发社会冲突 | 第34页 |
| ·影响社会和谐稳定 | 第34-37页 |
| 4 对受害者心态的思想政治教育介入模式研究 | 第37-48页 |
| ·建立协调共管的社会管理教育体系 | 第37-40页 |
| ·政府政策要为农民工提供必要保障 | 第37-38页 |
| ·企业加强新生代农民工人文关怀 | 第38页 |
| ·家庭与社区联手进行有效疏导 | 第38-39页 |
| ·大众传媒承担教育宣传任务 | 第39-40页 |
| ·与时俱进丰富思想政治教育新内容 | 第40-42页 |
| ·平等意识教育 | 第40-41页 |
| ·理想与信念教育 | 第41-42页 |
| ·社会公德和职业道德教育 | 第42页 |
| ·运用思想政治教育特殊方法转变受害者心态 | 第42-45页 |
| ·预防教育法 | 第43页 |
| ·心理咨询法 | 第43-44页 |
| ·思想转化法 | 第44-45页 |
| ·冲突缓解法 | 第45页 |
| ·强化自我教育 | 第45-48页 |
| ·提升自我修养水平 | 第46页 |
| ·提高自我管理能力 | 第46-48页 |
| 结束语 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-52页 |
| 后记 | 第52-53页 |
