| 中文摘要 | 第1-9页 |
| Abstract | 第9-12页 |
| 第1章 文献综述 | 第12-16页 |
| ·我国英语语法教学的发展史 | 第12-13页 |
| ·探究式学习产生的时代背景 | 第13-14页 |
| ·课题研究意义 | 第14-16页 |
| 第2章 探究式教学教授语法的理论依据 | 第16-23页 |
| ·语法教学理论基础 | 第16-19页 |
| ·语法教学的本质 | 第16-17页 |
| ·语法教学的原则 | 第17-18页 |
| ·语法教学的方法 | 第18-19页 |
| ·探究教学法理论基础 | 第19-23页 |
| ·建构主义学习理论 | 第19-21页 |
| ·探究式教学法的内涵 | 第21页 |
| ·探究式学习的基本特征 | 第21-23页 |
| 第3章 新课程改革下高中英语语法教学现状与思考 | 第23-32页 |
| ·现行高中英语教材(人教版)语法知识的分布和呈现形式 | 第23页 |
| ·高中英语语法教学现状 | 第23-25页 |
| ·山东高考考题设计与考卷分析 | 第25-32页 |
| ·命题原则与题型 | 第25页 |
| ·NMET 题型 | 第25-26页 |
| ·试卷分析 | 第26-32页 |
| 第4章 探究式英语语法教学模式的实验研究 | 第32-45页 |
| ·研究目的 | 第32页 |
| ·研究的问题 | 第32页 |
| ·研究对象 | 第32页 |
| ·研究工具和数据处理 | 第32页 |
| ·实验过程 | 第32-43页 |
| ·实验结果与启示 | 第43-44页 |
| ·新课程改革下高中英语语法教学的思考 | 第44-45页 |
| ·语法教学的要求是否降低 | 第44页 |
| ·英语语法教学目的是什么 | 第44页 |
| ·英语语法教学的过程中需要考虑的因素 | 第44-45页 |
| 第5章 研究结论与展望 | 第45-46页 |
| ·研究结论 | 第45页 |
| ·研究局限性与展望 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-49页 |
| 附件 1 | 第49-51页 |
| 附件 2 | 第51-53页 |
| 附件 3 | 第53-54页 |
| 附件 4 | 第54-55页 |
| 致谢 | 第55页 |