| 中文摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-4页 |
| 中文文摘 | 第4-6页 |
| Synopsis | 第6-9页 |
| Chapter One Introduction | 第9-11页 |
| ·Research Background | 第9页 |
| ·Purpose of the Study | 第9-10页 |
| ·Framework of the Thesis | 第10-11页 |
| Chapter Two Constructivism and Its Significance In Educational Practices | 第11-19页 |
| ·A Biref History | 第11页 |
| ·Multi-facets of Constructivism | 第11-13页 |
| ·Analysis of English Teaching from Constructivist Perspective | 第13-15页 |
| ·Analysis of National English Curricula from Constructivist Perspecitve | 第15-19页 |
| ChapterThree A Review of Vocabulary Teaching and Learning Strategies | 第19-24页 |
| ·The Importance of Vocabulary Learning | 第19-20页 |
| ·The Necessity of Reseach into Vocabulary Learning Strategies | 第20-21页 |
| ·Researches on Vocabulary Learning Strategies in China | 第21-24页 |
| Chapter Four Constructivist Strategies of English Vocabulary Teaching and Learning | 第24-35页 |
| ·Grouping | 第24-25页 |
| ·Keyword Method | 第25-26页 |
| ·Guessing from Context | 第26-27页 |
| ·Constant Review | 第27-28页 |
| ·Dictionary Look-up | 第28-29页 |
| ·Word Building Association | 第29-30页 |
| ·Word Meaning Association | 第30-31页 |
| ·Image Association Procession | 第31-32页 |
| ·Communicative Activities | 第32-33页 |
| ·Computer,Multimedia and Internet Resources | 第33-35页 |
| Chapter Five A Survey of Vocabulary Learning and Teaching Strategies | 第35-43页 |
| ·Research Objectives | 第35页 |
| ·Subject Description | 第35页 |
| ·Research Instruments | 第35-36页 |
| ·Research Procedures | 第36页 |
| ·The Results of Survey and Analysis | 第36-41页 |
| ·Interviews with 15 English teachers of No.5 Junior High School of Longyan | 第41-42页 |
| ·Summary | 第42-43页 |
| Chapter Six An Experimental Study | 第43-47页 |
| ·Object of the Study | 第43页 |
| ·Subjects | 第43页 |
| ·Method | 第43-44页 |
| ·Results and Analyses | 第44-46页 |
| ·Summary | 第46-47页 |
| Chapter Seven Conclusion | 第47-49页 |
| References | 第49-51页 |
| Appendix Ⅰ | 第51-52页 |
| Appendix Ⅱ | 第52-54页 |
| Acknowledgements | 第54页 |
