专业学位研究生教育质量评估的研究

摘要	第1-6页
Abstract	第6-10页
第一章 绪论	第10-14页
·研究背景	第10-12页
·学位研究生教育质量评估的作用	第12页
·研究意义	第12-13页
·研究的目的和方法	第13-14页
第二章 专业学位研究生教育及其整体环境分析	第14-23页
·专业学位的基本概念	第14页
·专业学位的概念	第14页
·学术性学位的涵义	第14页
·专业学位的提出及其发展历程	第14-17页
·专业学位研究生教育的特性	第17-18页
·专业学位研究生教育的质量标准	第18-20页
·国外专业学位研究生培养的主要特征	第20-23页
第三章 专业学位研究生教育质量评估技术研究	第23-40页
·概述	第23页
·建立评估指标体系的原则和指标的确定	第23-26页
·专业学位研究生培养质量评估指标体系设定原则	第23-24页
·指标的确定	第24-25页
·建立评估指标体系的步骤	第25-26页
·权重及权集的确定	第26-27页
·多指标综合评价方法	第27-40页
·多指标综合评价方法概述	第27-28页
·评价方法的选择	第28-36页
·基于层次分析法与模糊理论的综合评价方法	第36-40页
第四章 专业学位研究生个体教育质量评估	第40-50页
·评估指标体系的建立	第40-43页
·专业学位研究生个体教育质量评估模型的实现	第43-50页
第五章 总结与展望	第50-51页
·总结	第50页
·展望	第50-51页
参考文献	第51-52页