新课程下高中函数教学改革的个案研究

中文摘要	第1-5页
英文摘要	第5-8页
第一章 引言	第8-11页
·课程改革的动因	第8页
·函数在中学数学教学中的重要价值	第8-11页
·函数概念及其发展	第8-10页
·函数在中学教学中的地位及作用	第10-11页
第二章 函数教学的回顾与分析	第11-16页
·几次课改中函数教学体系的变动	第11-12页
·传统函数教学的特征	第12-13页
·学生函数认知发展的阶段性	第12-13页
·函数概念理解的复杂性	第13页
·函数表达方式的多样性	第13页
·传统函数教学的反思	第13页
·函数教学期待给学生带来什么	第13-16页
·领会函数思想	第14页
·体验数学建模的过程	第14页
·利用函数的多重表示解决问题	第14-16页
第三章 新课程下的高中函数内容分析	第16-19页
·新课标下函数部分的体系与传统大纲的比较	第16页
·新课标函数教材与传统大纲教材的区别	第16-18页
·引用素材的差异	第17页
·习题编排的差异	第17-18页
·信息技术的引入	第18页
·新课标提倡的教学方式的改革	第18-19页
第四章 一所学校函数教学的个案研究	第19-25页
·学校的背景与使用新课程的情况	第19页
·备课情况比较	第19-20页
·函数教学分析	第20-24页
·教学案例分析	第20-23页
·函数教学方式的多样性	第23页
·函数教学的建构性	第23-24页
·评价学生方式分析	第24-25页
第五章 结论与建议	第25-29页
·研究的基本结论	第25-27页
·《标准》和《大纲》相比在函数内容上发生很多变化	第25页
·教师对函数内容的理解有所提升	第25页
·教师在函数内容的教学上发生变化	第25-26页
·存在问题与反思	第26-27页
·关于改进函数教学的建议	第27-29页
·对教材编写者的建议	第27页
·对教师的建议	第27-29页
参考文献	第29-31页
致谢	第31页