| 摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-6页 |
| 第一部分：研究综述 | 第6-14页 |
| ·引言 | 第6页 |
| ·数字的 SNARC 效应研究 | 第6-9页 |
| ·正整数的 SNARC 效应 | 第6-8页 |
| ·负数的 SNARC 效应 | 第8-9页 |
| ·其它材料和任务的 SNARC 效应研究 | 第9-12页 |
| ·字母的 SNARC 效应 | 第9-10页 |
| ·其它刺激呈现方式的 SNARC 效应 | 第10页 |
| ·音位追踪任务中的 SNARC 效应 | 第10-11页 |
| ·动作的SNARC 效应 | 第11页 |
| ·不同阅读和书写方向的SNARC 效应 | 第11-12页 |
| ·对心理数字线的研究 | 第12-13页 |
| ·其它数字表征形式的SNARC 效应 | 第13页 |
| ·SNARC 效应的定位 | 第13-14页 |
| 第二部分：问题提出 | 第14-19页 |
| ·SNARC 效应的一般特征 | 第14-15页 |
| ·问题的提出 | 第15-16页 |
| ·实验设计 | 第16-17页 |
| ·实验中的操作定义 | 第17-19页 |
| ·实验假设 | 第19页 |
| 第三部分：实验研究 | 第19-27页 |
| ·实验1：视觉呈现希腊字母两种学习程度下的SNARC 效应 | 第19-24页 |
| ·实验目的 | 第19页 |
| ·实验方法 | 第19-21页 |
| ·被试 | 第19页 |
| ·实验设计 | 第19-20页 |
| ·实验材料与仪器 | 第20页 |
| ·实验程序 | 第20-21页 |
| ·数据处理 | 第21页 |
| ·结果与分析 | 第21-24页 |
| ·SNARC 效应的显著性分析 | 第21-23页 |
| ·两种学习程度的SNARC 效应差异分析 | 第23-24页 |
| ·实验2：听觉呈现希腊字母两种学习程度下的SNARC 效应 | 第24-27页 |
| ·实验目的 | 第24页 |
| ·方法 | 第24-26页 |
| ·被试 | 第24页 |
| ·实验设计 | 第24页 |
| ·实验材料与仪器 | 第24页 |
| ·实验程序 | 第24-26页 |
| ·数据处理 | 第26页 |
| ·结果与分析 | 第26-27页 |
| 第四部分：综合讨论 | 第27-32页 |
| ·视觉呈现希腊字母，在对字母两种学习程度下的SNARC 效应 | 第27-29页 |
| ·视觉呈现希腊字母，在对字母两种学习程度下SNARC 效应的差异 | 第29-30页 |
| ·听觉呈现希腊字母，在对字母两种学习程度下的SNARC 效应 | 第30-32页 |
| 第五部分：结论 | 第32-33页 |
| 参考文献 | 第33-36页 |
| 附录 | 第36-37页 |
| 致谢 | 第37-38页 |
