中等职校学生诚信教育的现状与对策研究--以浙江HY职业中学为例
摘要 | 第1-8页 |
Abstract | 第8-11页 |
第一章 引言 | 第11-18页 |
·研究背景 | 第11页 |
·研究意义 | 第11-12页 |
·核心概念的的界定 | 第12-13页 |
·文献综述 | 第13-16页 |
·研究方案 | 第16-18页 |
第二章 诚信概述 | 第18-21页 |
·中国传统的诚信思想 | 第18-19页 |
·现代诚信涵义及特点 | 第19-21页 |
第三章 中职学生诚信教育的价值分析 | 第21-23页 |
·中职学生诚信缺失的现状呼唤诚信教育 | 第21页 |
·中职学生的健康成长需要诚信教育 | 第21-22页 |
·中职学生的未来发展需要诚信教育 | 第22-23页 |
第四章 中职学生诚信教育的现状及其归因 | 第23-32页 |
·案例学校的基本情况 | 第23页 |
·中职学生诚信教育的现状 | 第23-27页 |
·诚信教育中存在的问题及其归因 | 第27-32页 |
第五章 当前中职学校加强诚信教育的对策 | 第32-50页 |
·确立中职学校诚信教育的原则 | 第32-33页 |
·树立诚信教育的理念 | 第33-35页 |
·整合内容,构建诚信文化教育体系 | 第35-40页 |
·优化方法,追求诚信教育科学化 | 第40-43页 |
·拓宽渠道与载体,形成学校诚信教育网 | 第43-48页 |
·规范制度,建立中职学生信用评价体系 | 第48-50页 |
结论 | 第50-51页 |
附录 | 第51-54页 |
参考文献 | 第54-56页 |
致谢 | 第56页 |