| 中文摘要 | 第1-4页 |
| 英文摘要 | 第4-8页 |
| 前言 | 第8-9页 |
| 一、和谐思想的产生发展及基本内容 | 第9-15页 |
| (一) 和谐思想的产生发展 | 第10-12页 |
| 1、和谐思想产生于中国传统文化中的“和合”观 | 第10-11页 |
| 2、和谐思想发展的脉络 | 第11-12页 |
| (二) 和谐思想的基本内容 | 第12-15页 |
| 1、中国传统文化和谐思想的基本内容 | 第13-14页 |
| 2、马克思主义和谐思想的基本内容 | 第14-15页 |
| 二、和谐思想在大学生思想政治教育中的理论分析 | 第15-34页 |
| (一) 大学生思想政治教育中个体的和谐 | 第16-23页 |
| 1、教育者个体的和谐 | 第16-19页 |
| 2、大学生个体的和谐 | 第19-23页 |
| (二) 大学生思想政治教育自身体系和谐的理论分析 | 第23-27页 |
| 1、基础性和谐 | 第24-25页 |
| 2、匹配性和谐 | 第25-26页 |
| 3、功能性和谐 | 第26-27页 |
| (三) 大学生思想政治教育与外部环境和谐的理论分析 | 第27-34页 |
| 1、大学生思想政治教育与社会环境的和谐 | 第27-33页 |
| 2、大学生思想政治教育与自然环境的和谐 | 第33-34页 |
| 三、和谐思想在大学生思想政治教育中的运用 | 第34-57页 |
| (一) 和谐思想在大学生思想政治教育内容中的运用 | 第35-41页 |
| 1 、大学生思想政治教育内容的特点 | 第36-38页 |
| 2、大学生思想政治教育内容的和谐 | 第38-41页 |
| (二) 和谐思想在大学生思想政治教育方法中的运用 | 第41-47页 |
| 1、思想政治教育显性方法的特点和作用 | 第42-44页 |
| 2、思想政治教育隐性方法的特点和作用 | 第44-46页 |
| 3、显性教育方法与隐性教育方法的和谐 | 第46-47页 |
| (三) 和谐思想在大学生思想政治教育载体中的运用 | 第47-52页 |
| 1、文化载体的建设要取得隐性效益与显性效益的和谐 | 第48-49页 |
| 2、活动载体的建设要取得近期效益与远期效益的和谐 | 第49-50页 |
| 3、大众传媒载体的建设要取得直接效益与间接效益的和谐 | 第50-52页 |
| (四) 和谐思想在大学生思想政治教育管理中的运用 | 第52-57页 |
| 1 、以合理、合情与“合利”为原则促进和谐 | 第53-54页 |
| 2 、以依法治校及维护高校安全稳定保证和谐 | 第54-55页 |
| 3 、以解决大学生思想问题和实际问题巩固和谐 | 第55-57页 |
| 结论 | 第57-59页 |
| 参考文献 | 第59-62页 |
| 后记 | 第62页 |