北宋太学的复兴及其管理的完善
| 内容摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 引论 | 第9-20页 |
| 一、太学的释义及辨异 | 第9-16页 |
| (一) 太学定义 | 第9-11页 |
| (二) 太学与国子学 | 第11-13页 |
| (三) 太学与四门学 | 第13-15页 |
| (四) 太学与国子监 | 第15-16页 |
| 二、北宋太学的渊源 | 第16-20页 |
| (一) 先秦的太学 | 第16-17页 |
| (二) 秦汉的太学 | 第17-18页 |
| (三) 魏晋南北朝的太学 | 第18-19页 |
| (四) 隋唐的太学 | 第19-20页 |
| 第一部分: 北宋太学的复兴之路 | 第20-32页 |
| 一、北宋初期的太学(900-1043) | 第20-23页 |
| (一) 太祖、太宗治下的太学(960-997) | 第20-21页 |
| (二) 真宗、仁宗治下的太学(997-1043) | 第21-23页 |
| 二、第一次兴学中的太学(1043-1067) | 第23-26页 |
| (一) 范仲淹复兴太学的吁请 | 第24-25页 |
| (二) 太学的定制与扩充 | 第25-26页 |
| (三) “庆历新政”失败后的太学 | 第26页 |
| 三、第二次兴学中的太学(1067-1101) | 第26-29页 |
| (一) 王安石改革太学的主张 | 第27页 |
| (二) 太学的改制与扩充 | 第27-28页 |
| (三) 变法失败后的太学 | 第28-29页 |
| 四、第三次兴学中的太学(1101-1126) | 第29-32页 |
| (一) 蔡京变革太学的主张 | 第29页 |
| (二) 太学的改制与扩充 | 第29-30页 |
| (三) “靖康之难”后的太学“南渡” | 第30-32页 |
| 第二部分: 北宋太学的管理体制 | 第32-44页 |
| 一、太学的管理体制 | 第32-37页 |
| (一) 教育行政系统 | 第32-33页 |
| (二) 太学的学官及所辖事务 | 第33-37页 |
| 二、太学学官的选聘及考绩 | 第37-44页 |
| (一) 祭酒的任职资格及知名祭酒 | 第37-39页 |
| (二) 其他学官的任职资格及知名人物 | 第39-41页 |
| (三) 考绩形式及奖罚规定 | 第41-44页 |
| 第三部分: 北宋太学的经费管理 | 第44-57页 |
| 一、太学经费的类别 | 第44-48页 |
| (一) 赐钱 | 第44-46页 |
| (二) “学田租”和“房租屋课” | 第46-47页 |
| (三) “光监钱” | 第47页 |
| (四) 刊印经籍销售款 | 第47页 |
| (五) 其它来源 | 第47-48页 |
| 二、太学经费的筹措 | 第48-50页 |
| (一) 政府拨款 | 第48-49页 |
| (二) 自主筹措 | 第49-50页 |
| 三、太学经费的使用 | 第50-57页 |
| (一) 学生廪膳等费 | 第51-54页 |
| (二) 基建、设备等费 | 第54-55页 |
| (三) 教职员薪傣、“公使钱”等费 | 第55-57页 |
| 第四部分: 北宋太学的教学管理 | 第57-70页 |
| 一、太学的课程 | 第57-61页 |
| (一) 北宋初期及第一次兴学时的课程 | 第57-59页 |
| (二) 第二次兴学时的课程 | 第59-60页 |
| (三) 第三次兴学及北宋晚期的课程 | 第60-61页 |
| 二、太学的考选 | 第61-66页 |
| (一) 太学生员的入学条件 | 第61-62页 |
| (二) “选优汰劣”的考选方法 | 第62-66页 |
| 三、太学的学规 | 第66-70页 |
| (一) 学规的沿革 | 第66-68页 |
| (二) 逐渐严格的太学学规 | 第68-70页 |
| 结语 | 第70-71页 |
| 参考文献 | 第71-77页 |
| 后记 | 第77页 |
