| 绪论 | 第1-15页 |
| 一、问题的提出 | 第9-10页 |
| 二、研究个案的选择 | 第10-11页 |
| 三、主要概念的界定 | 第11-12页 |
| 四、本文的主要研究方法 | 第12-13页 |
| 五、本论文的特色与创新之处 | 第13-15页 |
| 第一章 国内外关于“订单教育”的研究现状与分析 | 第15-24页 |
| 一、国内关于“订单教育”的研究现状与分析 | 第15-18页 |
| 二、国外关于“订单教育”的实施现状与分析 | 第18-24页 |
| 第二章 漯河职业技术学院“订单教育”人才培养模式个案介绍 | 第24-31页 |
| 一、积极探索体现高职教育特色的人才培养新思路、新方法 | 第24-26页 |
| 二、共同参与，密切合作，唱响“订单教育”主旋律 | 第26-27页 |
| 三、“订单教育”收到了校、企、生三赢的效果，实现了高职院校为地方经济建设服务的办学目标 | 第27-28页 |
| 四、坚持产、学、研结合的发展道路，逐步深化“订单教育” | 第28-31页 |
| 第三章 漯河职业技术学院“订单教育”人才培养模式的研究与分析 | 第31-56页 |
| 一、“订单教育”实施效果的统计与分析 | 第31-39页 |
| 二、漯河职业技术学院“订单教育”的成功经验 | 第39-50页 |
| 三、存在问题与不足 | 第50-56页 |
| 第四章 进一步深化“订单教育”人才培养模式的对策与建议 | 第56-63页 |
| 一、对国家和职教管理部门的建议 | 第56-57页 |
| 二、对学校的建议 | 第57-60页 |
| 三、对企业的建议 | 第60-61页 |
| 四、对学校教师的建议 | 第61-63页 |
| 结束语 | 第63-64页 |
| 附录 | 第64-79页 |
| 附录1: 关于“订单教育”的调查问卷 | 第64-68页 |
| 附录2: 问卷调查结果统计与分析 | 第68-71页 |
| 附录3: 访谈提纲 | 第71-73页 |
| 附录4: 漯河职业技术学院关于对订单教育工作的管理规定 | 第73-75页 |
| 附录5: 漯河职业技术学院“订单培养”班级分布一览表 | 第75-76页 |
| 附录6: 学院签订的“订单培养”合作办学协议一览表 | 第76-77页 |
| 附录7: 合作办学协议书 | 第77-79页 |
| 主要参考文献 | 第79-84页 |
| 后记 | 第84页 |
