| 摘要 | 第1-9页 |
| ABSTRACT | 第9-10页 |
| 第一章 绪论 | 第10-19页 |
| ·问题的提出 | 第10-13页 |
| ·军事通信是我军信息化建设的重要基础和支撑 | 第10-11页 |
| ·现代通信士官是军事通信战斗力生成的重要源泉 | 第11-12页 |
| ·加强培养质量管理是造就高素质现代通信士官的重中之重 | 第12-13页 |
| ·国内外研究现状及发展趋势 | 第13-16页 |
| ·外军士官培养的主要情况 | 第13-15页 |
| ·我军通信士官培训的基本情况 | 第15-16页 |
| ·课题研究的内容和思路框架 | 第16-19页 |
| ·课题研究的主体思路框架 | 第17页 |
| ·课题研究的主要意义和应用价值 | 第17-19页 |
| 第二章 有关基础理论 | 第19-31页 |
| ·社会调查与统计分析方法 | 第19-21页 |
| ·社会调查的原则 | 第19页 |
| ·社会调查的基本模式 | 第19-20页 |
| ·社会调查方法概述 | 第20-21页 |
| ·线性回归分析预测方法 | 第21-22页 |
| ·评价方法 | 第22-23页 |
| ·层次分析方法 | 第23-28页 |
| ·层次分析法的步骤 | 第24-27页 |
| ·层次分析法的计算方法 | 第27-28页 |
| ·激励理论 | 第28-31页 |
| ·需要层次理论 | 第28-29页 |
| ·期望理论 | 第29页 |
| ·公平理论 | 第29-31页 |
| 第三章 现代通信士官培养质量管理的优化体系设计 | 第31-63页 |
| ·现代通信士官培养质量管理系统模型 | 第31-32页 |
| ·通信士官培养的目标和特点 | 第32-36页 |
| ·通信士官学员的培养目标 | 第32-35页 |
| ·现代通信士官学员培训的特点 | 第35-36页 |
| ·通信士官的教育内容 | 第36-43页 |
| ·通信士官教育内容体系建设的依据 | 第36-37页 |
| ·通信士官教育的课程设计和教学内容 | 第37-43页 |
| ·通信士官的教学工作 | 第43-49页 |
| ·专业建设 | 第43-44页 |
| ·教材建设 | 第44-45页 |
| ·教学方法 | 第45-46页 |
| ·教员队伍建设 | 第46-47页 |
| ·教学质量管理 | 第47-49页 |
| ·通信士官的教学保障 | 第49-50页 |
| ·现代通信士官培养质量管理效果检验 | 第50-63页 |
| ·现代通信士官人才质量评估体系的优化设计 | 第50-55页 |
| ·各影响因素指标的定量化处理 | 第55-60页 |
| ·人才质量管理检验的分析 | 第60-62页 |
| ·结论 | 第62-63页 |
| 第四章 现代通信士官生源质量初探 | 第63-69页 |
| ·通信士官学员入学的基本条件 | 第63-64页 |
| ·通信士官学员入学质量案例分析 | 第64-67页 |
| ·拓宽招生渠道是提高生源质量的重要途径 | 第67-69页 |
| 第五章 结束语 | 第69-70页 |
| 致谢 | 第70-71页 |
| 参考文献 | 第71-72页 |
| 攻读学位期间发表的论文 | 第72页 |