| 一、道德教育及其价值取向的基本理论 | 第1-16页 |
| (一) 道德教育价值 | 第7-11页 |
| 1、价值 | 第7-8页 |
| 2、道德教育 | 第8-10页 |
| 3、道德教育价值 | 第10-11页 |
| (二) 道德教育价值取向 | 第11-16页 |
| 1、价值观与价值取向 | 第11-13页 |
| 2、道德教育价值观与道德教育价值取向 | 第13-14页 |
| 3、道德教育价值取向的社会性、历史性 | 第14-16页 |
| 二、日本道德教育的有关界说 | 第16-17页 |
| (一) 日本的道德教育价值与道德教育价值取向 | 第16-17页 |
| (二) 日本教育改革的阶段的界定 | 第17页 |
| 三、日本三次教育改革中道德教育价值取向的嬗变 | 第17-36页 |
| (一) 日本道德教育的源流 | 第17-19页 |
| (二) 日本第一次教育改革中的道德教育 | 第19-25页 |
| 1、明治维新期间的道德教育及其价值取向 | 第19-20页 |
| 2、明治初期的道德教育论争与价值取向的转变 | 第20-22页 |
| 3、明治中期到昭和前期的道德教育及其价值取向 | 第22-25页 |
| (三) 日本第二次教育改革中的道德教育 | 第25-31页 |
| 1、被占领期间的道德教育及其价值取向 | 第25-27页 |
| 2、独立前后的道德教育论争与价值取向转变 | 第27-28页 |
| 3、经济高速增长时期的道德教育及其价值取向 | 第28-31页 |
| (四) 日本第三次教育改革中的道德教育 | 第31-36页 |
| 1、七十年代的道德教育及其价值取向 | 第31-32页 |
| 2、八十年代的道德教育及其价值取向 | 第32-34页 |
| 3、九十年代以来的道德教育及其价值取向 | 第34-36页 |
| 四、日本道德教育价值取向变化的思考 | 第36-57页 |
| (一) 日本三次教育改革中的道德教育价值取向的比较 | 第36-42页 |
| 1、三次教育改革中道德教育价值取向发展的社会背景的比较 | 第36-39页 |
| 2、三次教育改革中道德教育价值取向发展过程的比较 | 第39-42页 |
| (二) 中日道德教育价值取向发展的对比 | 第42-50页 |
| 1、日本道德教育价值取向的发展 | 第42-44页 |
| 2、中国道德教育价值取向的发展 | 第44-46页 |
| 3、中日道德教育价值取向发展的思考 | 第46-50页 |
| (三) 由日本道德教育价值取向的演变管窥世界道德教育价值取向的发展 | 第50-57页 |
| 1、世界道德教育价值取向发展中的偏差 | 第50-52页 |
| 2、世界道德教育价值取向发展中的回归 | 第52-57页 |
| 参考文献 | 第57-61页 |
| 后记 | 第61-62页 |
| 独创性声明 | 第62页 |
| 学位论文版权使用授权书 | 第62页 |
