| 独创性声明 | 第1-5页 |
| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 一、绪论 | 第7-17页 |
| 1．1 问题的提出 | 第7页 |
| 1．2 文献综述 | 第7-9页 |
| 1．3 研究对象与研究方法 | 第9-17页 |
| 二、新课程标准指导下初中数学“空间与图形”课堂教学设计的思考 | 第17-32页 |
| 2．1 设计所基于的内容的变革分析 | 第17-22页 |
| 2．2 设计应遵循的原则 | 第22-29页 |
| 2．3 设计的基本模式 | 第29-32页 |
| 三、新课程标准指导下初中数学“空间与图形”课堂教学实施的思考 | 第32-46页 |
| 3．1 “空间与图形”课堂教学实施中发展学生空间观念的思考 | 第32-36页 |
| 3．2 “空间与图形”课堂教学实施中应用多媒体技术手段辅助教学的思考 | 第36-41页 |
| 3．3 “空间与图形”课堂教学实施案例分析 | 第41-46页 |
| 四、新课程标准指导下初中数学“空间与图形”课堂教学评价的思考 | 第46-50页 |
| 附录 | 第50-54页 |
| 参考文献 | 第54-57页 |
| 致谢 | 第57页 |