| 中文摘要 | 第1-6页 |
| 英文摘要 | 第6-7页 |
| 前言 | 第7-9页 |
| 第一章 盐城经济开发区中学原有人事和分配制度概述及改革背景 | 第9-17页 |
| 一、改革前开发区中学及其人事和分配制度概述 | 第9-12页 |
| 1、开发区中学体制状况 | 第9-10页 |
| 2、教师队伍的基本情况 | 第10页 |
| 3、内部管理制度 | 第10-11页 |
| 4、工资奖金制度 | 第11-12页 |
| 二、开发区中学的改革背景 | 第12-14页 |
| 1、全国学校人事和分配制度改革概况 | 第12页 |
| 2、盐城经济开发区行政管理体制介绍 | 第12-14页 |
| 三、开发区中学人事和分配制度改革的外力推动 | 第14-15页 |
| 案例:令人窒息的“保险箱” | 第15-17页 |
| 第二章 盐城经济开发区中学人事和分配制度的改革举措 | 第17-25页 |
| 一、管理者对改革目标的设计 | 第17-20页 |
| 1、对学校管理效益的认识 | 第17-18页 |
| 2、新的激励机制设计 | 第18-19页 |
| 3、结构工资制的设计 | 第19-20页 |
| 4、公开竞争制的设计 | 第20页 |
| 二、改革的主要原则和具体方案介绍 | 第20-23页 |
| 1、人事和分配制度改革的基本原则 | 第20-21页 |
| 2、人事和分配制度改革方案的主要内容 | 第21-23页 |
| 案例:课时补贴的出台 | 第23-25页 |
| 第三章 盐城经济开发区中学人事和分配制度改革现状分析 | 第25-32页 |
| 一、改革方案实施的积极效果 | 第25-28页 |
| 1、改革方案实施后的总体效果 | 第25页 |
| 2、实施专业技术职务评聘分开的变化 | 第25-26页 |
| 3、从调查数据看改革后的实际效果 | 第26-28页 |
| 二、改革方案实施过程中出现的问题 | 第28-30页 |
| 1、部分教职工改革意识不强，影响了改革进程 | 第28页 |
| 2、中学劳动人事制度改革总体滞后，计划模式没有得到根本改变 | 第28-29页 |
| 3、聘任程序不规范，随意性较大 | 第29页 |
| 4、分配制度改革需进一步深化 | 第29页 |
| 5、改革取向的“唯物论” | 第29-30页 |
| 6、考核方式的简单化 | 第30页 |
| 7、配套改革不同步，各项制度待完善 | 第30页 |
| 案例:聘任制与末位淘汰 | 第30-32页 |
| 第四章 对目前盐城经济开发区中学改革实践的思考和前瞻 | 第32-46页 |
| 一、加强与教师的沟通，争取大家的支持 | 第32-33页 |
| 二、强化民主管理，健全约束和参与机制 | 第33-35页 |
| 三、建立科学的绩效评估体系，使考核结果令人信服 | 第35-37页 |
| 1、建立科学的人才评价和激励机制 | 第35-36页 |
| 2、绩效评估标准的特征 | 第36页 |
| 3、绩效评估的内容设计 | 第36-37页 |
| 四、消除“唯物论”的影响，强化人本管理意识 | 第37-38页 |
| 五、解决工资总额包干政策问题，深化分配制度改革 | 第38-40页 |
| 六、不断推进中学内部人事和分配制度改革的创新 | 第40-44页 |
| 1、建立长期聘任和合同聘任相结合的学校人事制度 | 第40-41页 |
| 2、试行校内职称“双轨制”，积极引入校外竞争机制 | 第41-42页 |
| 3、克服“高原现象”，使改革不断引向深入 | 第42页 |
| 4、不断完善配套措施 | 第42-44页 |
| 七、学校人事和分配制度改革前瞻 | 第44-46页 |
| 结束语 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-51页 |
| 后记 | 第51页 |
