东乡族自治县小学教师教学现状与培训对策研究
| ●摘要 | 第1-6页 |
| ●Abstract | 第6-8页 |
| 一、 引言 | 第8-16页 |
| （一） 研究背景 | 第8-10页 |
| （二） 问题提出 | 第10-11页 |
| （三） 相关研究综述 | 第11-13页 |
| （四） 研究设计 | 第13-14页 |
| （五） 研究方法 | 第14-16页 |
| 二、 东乡族自治县小学教师教学现状的调查分析 | 第16-38页 |
| （一） 师资队伍基本状况 | 第16-18页 |
| （二） 教师职业认同状况 | 第18-20页 |
| （三） 专业知识状况 | 第20-23页 |
| （四） 课堂教学状况 | 第23-33页 |
| （五） 教学资源状况 | 第33-34页 |
| （六） 师生交往状况 | 第34-36页 |
| （七） 教学研究状况 | 第36-38页 |
| 三、 东乡族自治县小学教师培训需求的调查分析 | 第38-44页 |
| （一） 近五年内接受培训的状况 | 第38页 |
| （二） 参加培训的动因 | 第38-39页 |
| （三） 培训中的困难 | 第39页 |
| （四） 培训的内容 | 第39-40页 |
| （五） 培训的方式 | 第40页 |
| （六） 培训的条件 | 第40-41页 |
| （七） 培训的层次 | 第41页 |
| （八） 对培训者的要求 | 第41-44页 |
| 四、 东乡族自治县小学教师培训的对策建议 | 第44-51页 |
| （一） 加强对小学教师继续教育重要性的认识 | 第44页 |
| （二） 增加教师继续教育经费的投入 | 第44-45页 |
| （三） 完善教师培训基地建设 | 第45-46页 |
| （四） 提高培训者自身队伍的素质 | 第46页 |
| （五） 改进和扩充教师培训内容 | 第46-49页 |
| （六） 采取适合教师需要的多种培训方式 | 第49-51页 |
| （七） 通过各种培训形式，继续抓好学历补偿教育 | 第51页 |
| （八） 改革教学内容，开发地方课程 | 第51页 |
| 五、 结束语 | 第51-53页 |
| ●参考文献 | 第53-56页 |
| ●附录 | 第56-66页 |
| ●后记 | 第66页 |
