| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 目录 | 第6-7页 |
| 导论 | 第7-9页 |
| (一) 选题背景及意义 | 第7-8页 |
| (二) 国内外研究综述 | 第8-9页 |
| (三) 研究方法与内容 | 第9页 |
| 一、公正德性的理论基础 | 第9-14页 |
| (一) 公正的一般释义 | 第10页 |
| (二) 伦理学视野下的公正德性 | 第10-13页 |
| (三) 公正德性的实践性特征 | 第13-14页 |
| 二、公民公正德性的现实审视 | 第14-19页 |
| (一) 公民公正德性缺失状况 | 第14-17页 |
| (二) 公民公正德性缺失原因 | 第17-19页 |
| 三、公民公正德性培养的重要性思考 | 第19-25页 |
| (一) 公正德性培养是社会道德建设的起点 | 第19-22页 |
| (二) 公正德性培养是当前社会发展的道德诉求 | 第22-23页 |
| (三) 公正德性培养是社会主义公民素质教育的基本内容 | 第23-25页 |
| 四、公民公正德性培养的具体途径 | 第25-32页 |
| (一) 优化公正德性教育的环境 | 第26-27页 |
| (二) 充实公正德性教育的内容 | 第27-31页 |
| (三) 探索公正德性教育的方法 | 第31-32页 |
| 结语 | 第32-33页 |
| 参考文献 | 第33-35页 |
| 作者在读期间科研成果简介 | 第35-36页 |
| 后记 | 第36页 |