| 摘要 | 第1-8页 |
| Abstract | 第8-10页 |
| 第1章 绪论 | 第10-17页 |
| ·研究意义 | 第10-12页 |
| ·理论意义 | 第11页 |
| ·现实意义 | 第11-12页 |
| ·国内外研究现状 | 第12-14页 |
| ·国内研究现状 | 第12-13页 |
| ·国外研究现状 | 第13-14页 |
| ·选题的理论依据 | 第14-15页 |
| ·研究方法 | 第15-17页 |
| 第2章 突发事件及对社会的危害 | 第17-22页 |
| ·突发事件的定义 | 第17页 |
| ·突发事件的特点 | 第17-18页 |
| ·突发事件的社会危害 | 第18-22页 |
| 第3章 突发事件应急管理与思想政治教育工作 | 第22-29页 |
| ·应急管理和思想政治教育工作 | 第22页 |
| ·应急管理 | 第22页 |
| ·思想政治教育工作 | 第22页 |
| ·思想政治教育工作在突发事件应急管理中的作用 | 第22-26页 |
| ·思想政治教育工作在突发事件应急管理中具有维护社会稳定的作用 | 第23-24页 |
| ·思想政治教育工作在突发事件应急管理中具有强大的社会动员作用 | 第24-25页 |
| ·思想政治教育工作为处于突发事件中的人们提供精神支持 | 第25-26页 |
| ·思想政治教育工作增加了突发事件应急管理中的柔性管理 | 第26页 |
| ·突发事件应急管理对思想政治教育工作的启示 | 第26-29页 |
| ·突发事件应急管理为思想政治教育工作带来了创新机遇 | 第26页 |
| ·突发事件应急管理给思想政治教育工作增添了新的内容 | 第26-28页 |
| ·突发事件应急管理为思想政治教育工作提供了新的方法 | 第28-29页 |
| 第4章 突发事件应急管理中思想政治教育工作原则 | 第29-35页 |
| ·确立突发事件应急管理中的思想政治教育工作原则的意义 | 第29-30页 |
| ·更好地把握突发事件应急管理中的思想政治教育方法 | 第29页 |
| ·更好地提高突发事件应急管理中的思想政治教育的实效性 | 第29页 |
| ·更好地继承和发扬思想政治教育工作地优良传统 | 第29-30页 |
| ·突发事件应急管理中的思想政治教育工作原则 | 第30-35页 |
| ·以人为本原则 | 第30-31页 |
| ·预防为主原则 | 第31-32页 |
| ·稳定第一原则 | 第32页 |
| ·全面协调原则 | 第32-33页 |
| ·求实原则 | 第33-34页 |
| ·时效性原则 | 第34-35页 |
| 第5章 突发事件应急管理中思想政治教育工作方法 | 第35-48页 |
| ·突发事件潜伏期的思想政治教育工作：源头治理 | 第35-39页 |
| ·突发事件潜伏期预警教育法 | 第35-36页 |
| ·突发事件潜伏期发挥思想政治教育疏导功能 | 第36-37页 |
| ·突发事件潜伏期发挥思想政治教育前馈信息控制 | 第37-39页 |
| ·突发事件潜伏期发挥思想政治教育沟通交流功能 | 第39页 |
| ·突发事件爆发期的思想政治教育工作：动态管理与应急处理 | 第39-44页 |
| ·突发事件爆发期发挥思想政治教育维护稳定功能 | 第39-40页 |
| ·突发事件爆发期发挥思想政治教育社会动员功能 | 第40-41页 |
| ·突发事件爆发期发挥思想政治教育心理调适功能 | 第41-42页 |
| ·突发事件爆发期发挥思想政治教育信息调控功能 | 第42页 |
| ·突发事件爆发期发挥思想政治教育舆论引导功能 | 第42-44页 |
| ·突发事件善后期的思想政治教育工作方法 | 第44-48页 |
| ·突发事件善后期的思想政治教育修复教育法 | 第44-46页 |
| ·突发事件善后期的思想政治教育反馈教育法 | 第46-48页 |
| 结语 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-52页 |
| 致谢 | 第52-53页 |
| 附录 攻读学位期间所发表的学术论文目录 | 第53页 |
