| 中文摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 1 前言 | 第10-12页 |
| ·研究背景及意义 | 第10-12页 |
| 2 研究综述 | 第12-16页 |
| ·概念的界定 | 第12-13页 |
| ·国内外合作学习教学模式的研究现状 | 第13-15页 |
| ·合作学习教学模式在体育教学中的研究现状 | 第15页 |
| ·合作学习教学模式在健美操教学中的研究现状 | 第15-16页 |
| 3 对象与方法 | 第16-20页 |
| ·研究对象 | 第16页 |
| ·研究方法 | 第16-20页 |
| ·文献资料法 | 第16页 |
| ·问卷调查法 | 第16-17页 |
| ·实验法 | 第17-20页 |
| ·数理统计法 | 第20页 |
| 4 结果与分析 | 第20-42页 |
| ·健美操教学中合作学习教学模式的构建 | 第20-30页 |
| ·健美操教学中合作学习教学模式的理论依据 | 第20-24页 |
| ·健美操教学中合作学习模式的教学目标 | 第24-26页 |
| ·健美操教学中合作学习的基本原则 | 第26页 |
| ·健美操教学中合作学习教学模式的程序设计 | 第26-28页 |
| ·健美操教学中合作学习的教学环境 | 第28-30页 |
| ·健美操合作学习教学模式对大学生综合素质的影响分析 | 第30-37页 |
| ·对大学生创新能力的影响 | 第30-31页 |
| ·对大学生个性的影响 | 第31-33页 |
| ·对大学生的竞争意识和合作意识的影响 | 第33-34页 |
| ·对大学生团队精神的影响 | 第34-36页 |
| ·对新型的师生关系的影响 | 第36-37页 |
| ·合作学习教学模式对学生的身体素质及技术技能的影响分析 | 第37-41页 |
| ·合作学习教学模式对学生身体素质及专项技术的总体影响 | 第37页 |
| ·合作学习教学模式对学生的专项技术技能的影响 | 第37-41页 |
| ·合作学习教学模式对学生学习健美操课兴趣的影响 | 第41-42页 |
| 5 结论与建议 | 第42-43页 |
| ·结论 | 第42页 |
| ·建议 | 第42-43页 |
| 6 致谢 | 第43-44页 |
| 7 主要参考文献 | 第44-46页 |
| 附件1 | 第46-48页 |
| 附件2 | 第48-49页 |
| 附件3 | 第49页 |
