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“以客户为中心”的高校学生电子服务评价体系研究

摘要第1-4页
Abstract第4-11页
1 绪论第11-19页
   ·研究的背景第11-12页
   ·目的和意义第12-14页
   ·研究概念界定第14-17页
     ·客户第14-15页
     ·电子服务第15-17页
   ·研究的内容和目标第17-19页
2 文献综述第19-41页
   ·客户关系管理及在政府部门的应用第19-25页
     ·CRM的概念第19-21页
     ·CRM的内涵第21-22页
     ·客户关系管理在政府部门的应用第22-25页
     ·客户关系管理在其他组织中应用第25页
   ·国外电子政务评价体系研究第25-33页
     ·技术类评价模式第27页
     ·服务类评价模式第27-31页
     ·综合类评价模式第31-32页
     ·指导类评价模式第32页
     ·其他学者的相关研究第32-33页
   ·国内电子政务评价体系研究第33-38页
     ·国务院信息化办公室评估体系(简称国信办体系)第33-35页
     ·计世资讯评价体系第35页
     ·北京大学网络经济研究中心的评价体系第35-36页
     ·国脉互联信息顾问评价体系第36-37页
     ·其他学者的相关研究第37-38页
   ·国内校园网评价指标的研究第38-39页
   ·对文献的总结和评价第39-41页
3 “以客户为中心”的高校电子服务评价指标的理论遴选第41-49页
   ·CRM与高校电子服务第41-43页
     ·CRM理念引入高校电子服务的合理性第41-42页
     ·“以客户为中心”的高校电子服务的内容第42-43页
   ·“以客户为中心”的高校电子服务指标理论遴选第43-47页
     ·“以客户为中心”在政府网站和电子政务评价中的指标体现第43-44页
     ·信息和一般网站信息的度量研究第44-45页
     ·“以客户为中心”的高校电子服务初选指标第45-47页
   ·指标选取的原则和流程第47-49页
4 以客户为中心”的高校电子服务指标实证遴选第49-85页
   ·“以客户为中心”的高校电子服务评价指标的隶属度分析第49-56页
     ·隶属度分析法第49-50页
     ·问卷设计第50页
     ·问卷的发放与回收过程的控制第50-51页
     ·问卷处理的结果与分析第51-55页
     ·指标汇总第55-56页
   ·问卷前测第56-57页
     ·问卷的信度分析第56-57页
     ·问卷的效度分析第57页
   ·高校电子服务评价指标的相关分析第57-62页
     ·相关分析法第57-58页
     ·问卷设计第58页
     ·问卷的发放与回收过程的控制第58-59页
     ·问卷处理的结果与分析第59-62页
   ·高校电子服务评价指标的鉴别力分析第62-64页
     ·鉴别力分析方法第62-63页
     ·鉴别力计算和分析第63-64页
   ·高校电子服务评价指标体系指标及说明第64-67页
   ·电子服务评价体系指标权重的确立一层次分析法第67-85页
     ·层次分析法第67-71页
     ·问卷设计第71-72页
     ·指标权重的确定第72-76页
     ·评价指标权重的排序及分析第76-81页
     ·高校电子服务评估体系及其权重第81-85页
5 评价体系的应用案例第85-99页
   ·浙江**大学**学院现有网络资源第85-86页
   ·问卷设计与数据收集与整理第86-87页
     ·问卷设计第86页
     ·数据收集第86-87页
   ·数据描述性统计分析第87-91页
   ·浙江**大学**学院电子服务的评价第91-92页
   ·评价结果分析与结论第92-96页
   ·浙江**大学**学院电子服务改进建议第96-99页
6 结论与展望第99-103页
   ·研究结论第99-100页
   ·本次研究的现实意义第100页
   ·研究不足及后续研究设想第100-103页
     ·研究不足第100-101页
     ·后续研究建议第101-103页
参考文献第103-113页
附录I第113-117页
附录II第117-125页
附录III第125-129页
致谢第129页

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