劳动教养工作绩效考核机制研究
| 中文摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 导论 | 第8-13页 |
| 1.问题的提出 | 第8页 |
| 2.本研究课题的学术背景及理论与实践意义 | 第8-9页 |
| 3.国内外文献综述 | 第9-11页 |
| 4.本文的主要观点 | 第11页 |
| 5.本文的研究方法 | 第11页 |
| 6.本文的结构安排 | 第11-13页 |
| 第一章 劳动教养工作绩效考核制度调研情况分析 | 第13-21页 |
| 第一节 相关概念的界定 | 第13-15页 |
| 1.绩效考核 | 第13-14页 |
| 2.劳动教养工作绩效考核 | 第14-15页 |
| 第二节 上海市劳动教养工作绩效考核机制现状 | 第15-19页 |
| 1.具有行业特点的绩效考核制度 | 第15-18页 |
| 2.体现单位差别的实施细则 | 第18-19页 |
| 第三节 现行劳教工作绩效评价机制的初步成效 | 第19-21页 |
| 1.关于体现行业特色的内涵 | 第19-20页 |
| 2.关于民主性、科学性和可行性的探索 | 第20页 |
| 3.对劳教工作实行全程管理提供路径 | 第20页 |
| 4.对劳教工作机制体制建设提供参考 | 第20-21页 |
| 第二章 现行劳教工作绩效考核机制存在的问题及分析 | 第21-33页 |
| 第一节 存在的问题 | 第21-30页 |
| 1.从公平理论的角度 | 第21-26页 |
| 2.从心理学理论的角度 | 第26-27页 |
| 3.从行政管理的角度 | 第27-30页 |
| 第二节 原因分析 | 第30-33页 |
| 1.配套制度不完备 | 第30-31页 |
| 2.行政管理理念陈旧 | 第31页 |
| 3.受管理体制模式局限 | 第31-32页 |
| 4.信息化和开放化程度低 | 第32-33页 |
| 第三章 劳教工作绩效考核机制完善和发展的对策 | 第33-53页 |
| 第一节 建立劳教工作人民警察职位分类制度 | 第33-43页 |
| 1.职位分类的概念 | 第33-35页 |
| 2.我国的公务员职位分类制度现状 | 第35-36页 |
| 3.建立劳动教养工作职位分类系统的设想 | 第36页 |
| 4.考核指标分类设计的设想 | 第36-43页 |
| 第二节 改进考评的原则和方式 | 第43-46页 |
| 1.明确考评原则 | 第43-44页 |
| 2.改进考评方式 | 第44-45页 |
| 3.制定统一的考核办法 | 第45-46页 |
| 4.建立专业评估机构 | 第46页 |
| 第三节 加强考核主体建设 | 第46-50页 |
| 1.考核主体的概念 | 第46页 |
| 2.考核主体设置的基本方法 | 第46-48页 |
| 3.加强学习的广度和深度 | 第48页 |
| 4.树立考核工作新理念 | 第48-50页 |
| 第四节 加大社会配套体系建设 | 第50-53页 |
| 1.注重培育劳教工作绩效评的生态环境 | 第50-51页 |
| 2.完善劳教工作绩效评价机制的社会配套体系 | 第51页 |
| 3.绩效评价机制要注重评价与发展并重 | 第51-52页 |
| 4.完善教育、创新、奖惩、监督四大机制 | 第52-53页 |
| 结束语 | 第53-55页 |
| 注释 | 第55-56页 |
| 参考文献 | 第56-58页 |
| 致谢 | 第58-59页 |
