| 中文摘要 | 第1-8页 |
| 英文摘要 | 第8-11页 |
| 1 前言 | 第11-23页 |
| ·问题的提出 | 第11-12页 |
| ·“小群体”体育教学模式的理论简介 | 第12-14页 |
| ·“小群体”体育教学模式的依据 | 第14页 |
| ·体育领域中运用“小群体”体育教学理论的研究进展 | 第14-20页 |
| ·高校篮球公体课教学中运用“小群体”体育教学模式的必要性 | 第20-21页 |
| ·构建“小群体”体育教学模式的可行性研究 | 第21-23页 |
| 2 研究方法 | 第23-27页 |
| ·教学实验法 | 第23-26页 |
| ·文献资料法 | 第26-27页 |
| ·访谈法 | 第27页 |
| ·问卷调查法 | 第27页 |
| ·数理统计法 | 第27页 |
| 3 结果与分析 | 第27-40页 |
| ·“小群体”体育教学模式应用于高校篮球公体课教学对学生技术成绩的影响 | 第27-30页 |
| ·“小群体”体育教学模式应用于高校篮球公体课教学对学生 人际交往能力的影响 | 第30-31页 |
| ·“小群体”体育教学模式应用于高校篮球公体课教学对学生社会适应能力的影响 | 第31-33页 |
| ·“小群体”体育教学模式应用于高校篮球公体课教学对学生心理素质提高的影响 | 第33-35页 |
| ·“小群体”体育教学模式的构建 | 第35-37页 |
| ·“小群体”体育教学模式的教学目标 | 第37页 |
| ·“小群体”体育教学模式的教学程序 | 第37-39页 |
| ·“小群体”体育教学模式的教学评价 | 第39-40页 |
| 4 结论与建议 | 第40-42页 |
| ·结论 | 第40-41页 |
| ·建议 | 第41-42页 |
| 注释 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-46页 |
| 附件1 | 第46-47页 |
| 附件2 | 第47-48页 |
| 附件3 | 第48-49页 |
| 致谢 | 第49-50页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文目录 | 第50页 |
