| 中文摘要 | 第1-6页 |
| 英文摘要 | 第6-11页 |
| 引言 | 第11-13页 |
| (一) 研究意义 | 第11页 |
| (二) 研究现状 | 第11-12页 |
| (三) 研究方法 | 第12-13页 |
| 一、相关概念界定 | 第13-17页 |
| (一) 精神生活 | 第13-14页 |
| (二) 精神生活的类型 | 第14-15页 |
| (三) 精神生活质量的衡量指标 | 第15-16页 |
| (四) 大学生的精神生活 | 第16-17页 |
| 二、当代大学生精神生活的现状调研 | 第17-29页 |
| (一) 大学生精神生活领域的积极方面 | 第17-22页 |
| 1. 精神自主性增强 | 第18页 |
| 2. 精神生活丰富多样 | 第18-19页 |
| 3. 精神生活层次提高 | 第19页 |
| 4. 精神需求明显增长 | 第19-20页 |
| 5. 精神感受总体良好 | 第20-22页 |
| (二) 大学生精神生活领域的消极方面 | 第22-29页 |
| 1. 精神支柱欠缺 | 第22-23页 |
| 2. 精神消费不良 | 第23-25页 |
| 3. 精神生活空虚 | 第25-27页 |
| 4. 休闲活动单调 | 第27-29页 |
| 三、当代大学生精神生活领域产生问题的原因分析 | 第29-32页 |
| (一) 大学生的自身素质有待提高 | 第29页 |
| (二) 高校教育机制的不健全 | 第29-30页 |
| (三) 社会主义市场经济的双面性 | 第30页 |
| (四) 多元文化的负面影响 | 第30-31页 |
| (五) 科学技术的负面效应 | 第31-32页 |
| 四、提升当代大学生精神生活质量的对策探讨 | 第32-39页 |
| (一) 加大资金投入，为提升大学生精神生活质量提供物质保障 | 第32-33页 |
| (二) 规范精神产品，为提升大学生精神生活质量提供文化条件 | 第33-34页 |
| (三) 加强高校教育，用中国特色社会主义理论构筑大学生的精神支柱 | 第34-36页 |
| (四) 丰富闲暇生活，为提升大学生精神生活层次提供良好平台 | 第36-39页 |
| 结论 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-42页 |
| 附录 | 第42-49页 |
| 后记 | 第49-50页 |
| 攻读学位期间取得的科研成果清单 | 第50页 |
