| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 第1章 绪论 | 第10-16页 |
| ·选题的原因 | 第10页 |
| ·选题意义 | 第10-11页 |
| ·概念界定 | 第11-13页 |
| ·师生互动 | 第11-12页 |
| ·学习适应性 | 第12页 |
| ·文科研究生 | 第12-13页 |
| ·相关研究综述 | 第13-16页 |
| ·国内研究综述 | 第13-14页 |
| ·国外研究综述 | 第14-16页 |
| 第2章 研究方法与研究设计 | 第16-20页 |
| ·研究问题 | 第16页 |
| ·研究方法的选择 | 第16-17页 |
| ·访谈法 | 第16页 |
| ·问卷调查法 | 第16-17页 |
| ·文献分析法 | 第17页 |
| ·研究设计 | 第17-20页 |
| ·研究的理论假设 | 第17页 |
| ·研究思路 | 第17页 |
| ·研究对象 | 第17-18页 |
| ·质量检测 | 第18-20页 |
| 第3章 研究结果与分析 | 第20-35页 |
| ·H大学文科研究生学习适应性的现状与分析 | 第20-26页 |
| ·H大学文科研究生的个人状态分析 | 第20-22页 |
| ·H大学文科研究生学习适应性的现状 | 第22-26页 |
| ·H大学文科研究生师生互动的现状与分析 | 第26-31页 |
| ·H大学文科研究生师生互动与其学习适应性的影响分析 | 第31-32页 |
| ·本章小结 | 第32-35页 |
| 第4章 结论和建议 | 第35-42页 |
| ·研究结论 | 第35-36页 |
| ·教育建议 | 第36-42页 |
| ·对学校主管部门的建议 | 第36-38页 |
| ·对研究生导师的建议 | 第38-39页 |
| ·对文科研究生的建议 | 第39-42页 |
| 第5章 本研究的不足和展望 | 第42-44页 |
| 结束语 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-48页 |
| 附录 | 第48-52页 |
| 附录一 | 第48页 |
| 附录二 | 第48-49页 |
| 附录三 | 第49-52页 |
| 致谢 | 第52-53页 |