基于线索词技术的孤儿自传体记忆过度概括化研究
| 内容摘要 | 第1-7页 |
| 第1章 前言 | 第7-16页 |
| ·自传体记忆的相关研究 | 第7-12页 |
| ·自传体记忆的概念 | 第7-8页 |
| ·自传体记忆的概念辨析 | 第8-9页 |
| ·自传体记忆的分类 | 第9-10页 |
| ·自传体记忆的功能 | 第10-11页 |
| ·自传体记忆的有关理论 | 第11-12页 |
| ·自传体记忆的研究历史 | 第12-13页 |
| ·自传体记忆有关研究方法 | 第13-16页 |
| 第2章 自传体记忆的过度概括化 | 第16-19页 |
| ·自传体记忆过度概括化现象 | 第16页 |
| ·自传体记忆过度概括化的理论解释 | 第16-18页 |
| ·“记忆联结”理论 | 第16-17页 |
| ·功能性回避理论 | 第17页 |
| ·CaR-FA-X模型 | 第17-18页 |
| ·自传体记忆过度概括化的后果 | 第18-19页 |
| 第3章 研究设计 | 第19-24页 |
| ·问题的提出 | 第19-21页 |
| ·研究假设 | 第21页 |
| ·实验被试 | 第21-22页 |
| ·实验方法 | 第22页 |
| ·线索词的确定 | 第22-24页 |
| 第4章 研究1 | 第24-30页 |
| ·目的 | 第24页 |
| ·程序 | 第24-25页 |
| ·数据处理 | 第25-26页 |
| ·实验结果 | 第26页 |
| ·正常高中生与孤儿高中生家庭积极与消极词汇T检验 | 第26-28页 |
| ·讨论 | 第28-29页 |
| ·结论 | 第29-30页 |
| 第5章 研究2 | 第30-35页 |
| ·目的 | 第30页 |
| ·程序 | 第30-31页 |
| ·实验结果 | 第31页 |
| ·正常高中生与孤儿高中生人际积极与消极词汇T检验 | 第31-33页 |
| ·讨论 | 第33页 |
| ·结论 | 第33-35页 |
| 第6章 研究总结果 | 第35-37页 |
| ·研究结论 | 第35页 |
| ·研究意义与不足 | 第35-37页 |
| ·研究意义 | 第35-36页 |
| ·研究不足 | 第36-37页 |
| 注释 | 第37-41页 |
| 参考文献 | 第41-45页 |
| 后记 | 第45-47页 |
| 中文摘要 | 第47-50页 |
| Abstract | 第50-53页 |
