浙江省高校实施体育俱乐部教学模式的发展研究
| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 1 前言 | 第9-15页 |
| ·研究背景 | 第9-10页 |
| ·研究的目的及意义 | 第10-11页 |
| ·文献综述 | 第11-15页 |
| ·体育俱乐部概念的研究 | 第11页 |
| ·体育俱乐部教学模式的研究 | 第11-13页 |
| ·体育俱乐部教学的评价 | 第13页 |
| ·体育俱乐部教学模式存在的问题 | 第13-15页 |
| 2 研究对象和方法 | 第15-18页 |
| ·研究对象 | 第15页 |
| ·研究方法 | 第15-18页 |
| ·文献资料法 | 第15页 |
| ·问卷调查法 | 第15-18页 |
| 3 研究内容的比较与定位 | 第18-23页 |
| ·体育俱乐部教学与传统体育教学相比较 | 第18-21页 |
| ·体育俱乐部教学模式具有的优势 | 第18-20页 |
| ·体育俱乐部教学发展中面临的困境 | 第20-21页 |
| ·高校体育俱乐部教学模式的认定条件及分类 | 第21-23页 |
| ·高校体育俱乐部教学模式的认定条件 | 第21页 |
| ·高校体育俱乐部教学模式的分类 | 第21-23页 |
| 4 研究结果及分析 | 第23-39页 |
| ·浙江省高校体育俱乐部教学开展情况分析 | 第23-34页 |
| ·体育俱乐部的管理组织结构和教学组织形式 | 第23-25页 |
| ·体育俱乐部的经费运作 | 第25-27页 |
| ·体育俱乐部的场地设施建设 | 第27-28页 |
| ·体育俱乐部教学指导教师的现状 | 第28-30页 |
| ·体育俱乐部中学生的参与情况 | 第30-34页 |
| ·浙江省高校体育俱乐部教学模式实施中出现的问题 | 第34-36页 |
| ·教学课程设置保留着传统体育课特色 | 第34-35页 |
| ·经费来源途径单一 | 第35页 |
| ·教师职称、学历偏低 | 第35页 |
| ·体育俱乐部的场地设施不足 | 第35-36页 |
| ·学生参加体育锻炼的活跃度不够 | 第36页 |
| ·体育俱乐部教学的发展对策 | 第36-39页 |
| ·更新体育俱乐部教学理念 | 第36页 |
| ·完善教学课程设置 | 第36-37页 |
| ·加强师资队伍建设 | 第37页 |
| ·加大对体育设施的经费投入和利用率 | 第37-38页 |
| ·拓宽经费来源渠道 | 第38-39页 |
| 5 结论和建议 | 第39-43页 |
| ·结论 | 第39-40页 |
| ·开展体育俱乐部教学是浙江高校今后的趋势 | 第39页 |
| ·浙江省高校体育俱乐部呈现多元化发展趋势 | 第39-40页 |
| ·体育俱乐部考核和评价的体系不够健全 | 第40页 |
| ·体育俱乐部的师资队伍结构有待优化 | 第40页 |
| ·经费紧张、融资渠道单一、设施落后 | 第40页 |
| ·建议 | 第40-43页 |
| ·制定合理的课程目标 | 第40-41页 |
| ·提高高校体育教师的综合素质 | 第41页 |
| ·制定方案加强体育场馆设施建设 | 第41页 |
| ·提高学生参与体育俱乐部的活跃度 | 第41-42页 |
| ·多措并举筹集资金 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-46页 |
| 附录 | 第46-52页 |
| 攻读硕士学位期间公开发表的论文 | 第52-53页 |
| 致谢 | 第53-54页 |
