| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 第1章 绪论 | 第9-15页 |
| ·问题的提出 | 第9-13页 |
| ·当代社会对职业教育的要求 | 第9页 |
| ·当代职业教育的现状 | 第9-11页 |
| ·职校学生学习数学的必要性 | 第11-12页 |
| ·职校学生数学学习的现状 | 第12-13页 |
| ·研究的目的和意义 | 第13页 |
| ·研究的目的 | 第13页 |
| ·研究的意义 | 第13页 |
| ·研究方法 | 第13-15页 |
| ·文献分析法 | 第13页 |
| ·实验法 | 第13页 |
| ·问卷调查法 | 第13-14页 |
| ·访谈法 | 第14页 |
| ·统计分析法 | 第14-15页 |
| 第2章 教学模式的研究综述 | 第15-31页 |
| ·教学模式 | 第15-27页 |
| ·教学模式的定义与结构 | 第15-16页 |
| ·国内外有影响的教学模式 | 第16-22页 |
| ·适用于数学课堂的教学模式 | 第22-27页 |
| ·当今职业教育教学模式发展的趋势 | 第27-29页 |
| ·职业学校数学课堂教学模式面临的问题 | 第29-31页 |
| 第3章 对“电影观后感式”教学模式的阐述 | 第31-38页 |
| ·“电影观后感式”教学模式的简介 | 第31-32页 |
| ·理论基础 | 第32-33页 |
| ·具体操作 | 第33-35页 |
| ·教学原则 | 第35-36页 |
| ·实施建议 | 第36-38页 |
| 第4章 对“电影观后感式”教学模式的教学实验 | 第38-58页 |
| ·实验对象的选取 | 第38-40页 |
| ·问卷调查 | 第40-48页 |
| ·实验班的调查结果及分析 | 第40-44页 |
| ·对照班的调查结果及分析 | 第44-48页 |
| ·实验过程 | 第48-52页 |
| ·教学案例1 | 第49-52页 |
| ·实验结果及分析 | 第52-58页 |
| ·个人访谈 | 第52-54页 |
| ·实验班、对照班期中成绩及比对 | 第54-56页 |
| ·实验班、对照班期末成绩及比对 | 第56-58页 |
| 第5章 结论与建议 | 第58-61页 |
| ·结论 | 第58页 |
| ·建议 | 第58-59页 |
| ·“电影观后感式”教学模式的不足和有待于探讨的问题 | 第59-61页 |
| 参考文献 | 第61-63页 |
| 攻读硕士学位期间公开发表的论文 | 第63-64页 |
| 附录1 | 第64-67页 |
| 附录2 | 第67-69页 |
| 附录3 | 第69-72页 |
| 附录4 | 第72-73页 |
| 致谢 | 第73-74页 |