| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-11页 |
| 1 绪论 | 第11-38页 |
| ·选题背景、研究目的及意义 | 第11-14页 |
| ·国内外研究概况 | 第14-34页 |
| ·研究框架及主要内容 | 第34-36页 |
| ·主要创新点 | 第36-38页 |
| 2 理工科博士生创新绩效影响因素的识别 | 第38-56页 |
| ·扎根理论研究方法 | 第38-39页 |
| ·数据采集与理论抽样 | 第39-41页 |
| ·开放性编码的过程 | 第41-50页 |
| ·主轴编码与选择性编码的过程 | 第50-52页 |
| ·理工科博士生创新绩效影响因素的形成 | 第52-55页 |
| ·本章小结 | 第55-56页 |
| 3 理工科博士生创新绩效影响因素的实证分析 | 第56-80页 |
| ·量表开发 | 第56-57页 |
| ·预试性测试 | 第57-58页 |
| ·理工科博士生创新绩效影响因素的维度探索 | 第58-68页 |
| ·理工科博士生创新绩效影响因素指标体系的验证 | 第68-79页 |
| ·本章小结 | 第79-80页 |
| 4 理工科博士生个体创新素质的综合评价 | 第80-94页 |
| ·理工科博士生个体创新素质综合评价指标体系 | 第80-82页 |
| ·理工科博士生个体创新素质综合评价的框架和评价方法 | 第82-89页 |
| ·实际算例 | 第89-93页 |
| ·本章小结 | 第93-94页 |
| 5 提高理工科博士生创新绩效的对策 | 第94-110页 |
| ·建立创新素质培养基地，多方面强化创新个体 | 第94-95页 |
| ·搭建科研创新实践平台，多层次促进创新行为 | 第95-97页 |
| ·健全创新绩效培育机制，多角度营造创新环境 | 第97-109页 |
| ·本章小结 | 第109-110页 |
| 6 总结与展望 | 第110-113页 |
| ·全文总结 | 第110-111页 |
| ·研究局限与展望 | 第111-113页 |
| 致谢 | 第113-114页 |
| 参考文献 | 第114-128页 |
| 附录1 攻读博士学位期间发表的论文目录 | 第128-129页 |
| 附录2 攻读博士期间参加及完成的科研课题 | 第129-130页 |
| 附录3 被访谈者基本信息表 | 第130-131页 |
| 附录4 访谈者录音转录稿 | 第131-135页 |
| 附录5 访谈背景 | 第135-138页 |
| 附录6 博士生创新绩效研究问卷 | 第138-148页 |
| 附录7 访谈提纲 | 第148页 |