| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 1 前言 | 第10-12页 |
| 1.1 问题的提出 | 第10-11页 |
| 1.2 研究目的与意义 | 第11-12页 |
| 2 文献综述 | 第12-18页 |
| 2.1 国内研究现状 | 第12-17页 |
| 2.2 国外研究现状 | 第17-18页 |
| 3 研究对象与方法 | 第18-21页 |
| 3.1 研究对象 | 第18页 |
| 3.2 研究方法 | 第18-21页 |
| 3.2.1 文献资料法 | 第18页 |
| 3.2.2 问卷调查法 | 第18-20页 |
| 3.2.3 数据分析法 | 第20页 |
| 3.2.4 访谈法 | 第20页 |
| 3.2.5 总结归纳法 | 第20页 |
| 3.2.6 逻辑分析法 | 第20-21页 |
| 4 研究结果与分析 | 第21-37页 |
| 4.1 惠东荣超中学开展健美操的必要性研究 | 第21-24页 |
| 4.1.1 健美操是对现行课程的丰富,满足课程创新的需要 | 第21-22页 |
| 4.1.2 健美操是丰富校园文化、体育文化的需要 | 第22-23页 |
| 4.1.3 开展健美操是中学生身心全面发展的需要 | 第23-24页 |
| 4.1.4 开展健美操是学校自身发展的需要 | 第24页 |
| 4.2 惠东荣超中学推广健美操课程的可行性研究 | 第24-34页 |
| 4.2.1 健美操在广东省、惠州市发展迅速,适合在本校开展 | 第24-25页 |
| 4.2.2 学生情况分析 | 第25-30页 |
| 4.2.3 体育教师情况分析 | 第30-33页 |
| 4.2.4 学校领导对健美操开展的态度 | 第33页 |
| 4.2.5 场地设施情况分析 | 第33-34页 |
| 4.3 惠东荣超中学推广健美操课程的建议 | 第34-37页 |
| 4.3.1 健美操课程教学内容的选择 | 第34-35页 |
| 4.3.2 健美操课程推广形式 | 第35页 |
| 4.3.3 健美操课程教学方法和手段的运用 | 第35-36页 |
| 4.3.4 健美操课程评价机制的制定 | 第36-37页 |
| 5 结论与建议 | 第37-38页 |
| 5.1 结论 | 第37页 |
| 5.2 建议 | 第37-38页 |
| 参考文献 | 第38-40页 |
| 附录1 | 第40-42页 |
| 附录2 | 第42-43页 |
| 附录3 | 第43-45页 |
| 附录4 | 第45-46页 |
| 附录5 | 第46-47页 |
| 致谢 | 第47页 |