摘要 | 第3-5页 |
Abstract | 第5-6页 |
1 前言 | 第10-22页 |
1.1 选题依据 | 第10-12页 |
1.2 研究目的和意义 | 第12-14页 |
1.2.0 研究目的 | 第12页 |
1.2.1 研究意义 | 第12-14页 |
1.3 研究的创新点 | 第14页 |
1.4 SPARK相关介绍 | 第14-16页 |
1.4.1 SPARK课程 | 第14页 |
1.4.2 SPARK课程三大板块 | 第14-15页 |
1.4.3 SPARK课程的教学准则 | 第15-16页 |
1.5 文献综述 | 第16-22页 |
1.5.1 SPARK课程国外发展现状 | 第16-17页 |
1.5.2 SPARK课程国内研究现状 | 第17-21页 |
1.5.3 综述小结 | 第21-22页 |
2 研究对象与方法 | 第22-32页 |
2.1 研究对象 | 第22页 |
2.2 研究方法 | 第22-24页 |
2.2.1 文献资料法 | 第22页 |
2.2.2 专家访谈法 | 第22页 |
2.2.3 问卷调查法 | 第22-23页 |
2.2.4 实验研究法 | 第23页 |
2.2.5 数理统计法 | 第23-24页 |
2.2.6 比较分析法 | 第24页 |
2.3 实验方案 | 第24-32页 |
2.3.1 实验目的 | 第24页 |
2.3.2 实验对象、时间与地点 | 第24页 |
2.3.3 实验变量 | 第24页 |
2.3.4 实验测试指标选取 | 第24-25页 |
2.3.5 实验步骤 | 第25-26页 |
2.3.6 实验设计 | 第26-30页 |
2.3.7 实验控制 | 第30-32页 |
3 研究结果与分析 | 第32-56页 |
3.1 实验前实验班与对照班女生各项测试指标结果与分析 | 第32-34页 |
3.1.1 实验前两班女生身体素质测试成绩结果与分析 | 第32页 |
3.1.2 实验前两班女生羽毛球基本控球能力测试结果与分析 | 第32-33页 |
3.1.3 实验前两班女生问卷调查情况分析 | 第33-34页 |
3.1.4 小结 | 第34页 |
3.2 实验后实验班与对照班女生各项测试指标结果与分析 | 第34-39页 |
3.2.1 实验后两班女生身体素质测试成绩结果与分析 | 第34-35页 |
3.2.2 实验后两班女生羽毛球基本控球能力测试结果与分析 | 第35页 |
3.2.3 实验后两班女生技能考核技评与达标测试结果与分析 | 第35-37页 |
3.2.4 小结 | 第37-39页 |
3.3 实验前后实验班与对照班女生各项测试成绩差异分析 | 第39-42页 |
3.3.1 实验前后实验班、对照班身体素质测试成绩对比分析 | 第39-40页 |
3.3.2 实验前后实验班、对照班羽毛球基本控球能力对比分析 | 第40-41页 |
3.3.3 实验前后实验班、对照班各项测试指标进步幅度对比分析 | 第41页 |
3.3.4 小结 | 第41-42页 |
3.4 实验后实验班与对照班女生问卷调查结果与分析 | 第42-47页 |
3.4.1 实验后两班女生问卷调查情况分析 | 第42-44页 |
3.4.2 实验前后两班女生问卷情况对比分析 | 第44-45页 |
3.4.3 实验后实验班教学效果问卷调查结果与分析 | 第45-47页 |
3.4.4 小结 | 第47页 |
3.5 分析与讨论 | 第47-56页 |
3.5.1 SPARK课程与传统教学模式的比较分析 | 第47-49页 |
3.5.2 SPARK课程结合女大学生羽毛球教学的理论分析 | 第49-50页 |
3.5.3 SPARK课程结合女大学生羽毛球教学的具体运用 | 第50-56页 |
4 结论与建议 | 第56-60页 |
4.1 结论 | 第56页 |
4.2 建议 | 第56-60页 |
附录 | 第60-82页 |
附录1: 专家访谈提纲 | 第60-61页 |
附录2: 女大学生体育学习态度评价量表 | 第61-62页 |
附录3: 德克萨斯社交行为问卷 | 第62-63页 |
附录4: 实验班教学效果学生问卷 | 第63-64页 |
附录5: 实验班羽毛球正手击高远球教案 | 第64-67页 |
附录6: 对照班羽毛球正手击高远球教案 | 第67-70页 |
附录7: 实验班学生技能学习卡 | 第70-72页 |
附录8: 实验班学生掌握情况考察作业 | 第72-73页 |
附录9: 部分统计数据处理结果呈现 | 第73-74页 |
附录10: 实验班教学图片展示 | 第74-79页 |
附录11: 对照班教学图片展示 | 第79-82页 |
参考文献 | 第82-84页 |
攻读硕士学位期间发表的学术论文和研究成果 | 第84-86页 |
致谢 | 第86页 |