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SPARK课程在高校女生羽毛球公选课中的应用研究--以云南大学为例

摘要第3-5页
Abstract第5-6页
1 前言第10-22页
    1.1 选题依据第10-12页
    1.2 研究目的和意义第12-14页
        1.2.0 研究目的第12页
        1.2.1 研究意义第12-14页
    1.3 研究的创新点第14页
    1.4 SPARK相关介绍第14-16页
        1.4.1 SPARK课程第14页
        1.4.2 SPARK课程三大板块第14-15页
        1.4.3 SPARK课程的教学准则第15-16页
    1.5 文献综述第16-22页
        1.5.1 SPARK课程国外发展现状第16-17页
        1.5.2 SPARK课程国内研究现状第17-21页
        1.5.3 综述小结第21-22页
2 研究对象与方法第22-32页
    2.1 研究对象第22页
    2.2 研究方法第22-24页
        2.2.1 文献资料法第22页
        2.2.2 专家访谈法第22页
        2.2.3 问卷调查法第22-23页
        2.2.4 实验研究法第23页
        2.2.5 数理统计法第23-24页
        2.2.6 比较分析法第24页
    2.3 实验方案第24-32页
        2.3.1 实验目的第24页
        2.3.2 实验对象、时间与地点第24页
        2.3.3 实验变量第24页
        2.3.4 实验测试指标选取第24-25页
        2.3.5 实验步骤第25-26页
        2.3.6 实验设计第26-30页
        2.3.7 实验控制第30-32页
3 研究结果与分析第32-56页
    3.1 实验前实验班与对照班女生各项测试指标结果与分析第32-34页
        3.1.1 实验前两班女生身体素质测试成绩结果与分析第32页
        3.1.2 实验前两班女生羽毛球基本控球能力测试结果与分析第32-33页
        3.1.3 实验前两班女生问卷调查情况分析第33-34页
        3.1.4 小结第34页
    3.2 实验后实验班与对照班女生各项测试指标结果与分析第34-39页
        3.2.1 实验后两班女生身体素质测试成绩结果与分析第34-35页
        3.2.2 实验后两班女生羽毛球基本控球能力测试结果与分析第35页
        3.2.3 实验后两班女生技能考核技评与达标测试结果与分析第35-37页
        3.2.4 小结第37-39页
    3.3 实验前后实验班与对照班女生各项测试成绩差异分析第39-42页
        3.3.1 实验前后实验班、对照班身体素质测试成绩对比分析第39-40页
        3.3.2 实验前后实验班、对照班羽毛球基本控球能力对比分析第40-41页
        3.3.3 实验前后实验班、对照班各项测试指标进步幅度对比分析第41页
        3.3.4 小结第41-42页
    3.4 实验后实验班与对照班女生问卷调查结果与分析第42-47页
        3.4.1 实验后两班女生问卷调查情况分析第42-44页
        3.4.2 实验前后两班女生问卷情况对比分析第44-45页
        3.4.3 实验后实验班教学效果问卷调查结果与分析第45-47页
        3.4.4 小结第47页
    3.5 分析与讨论第47-56页
        3.5.1 SPARK课程与传统教学模式的比较分析第47-49页
        3.5.2 SPARK课程结合女大学生羽毛球教学的理论分析第49-50页
        3.5.3 SPARK课程结合女大学生羽毛球教学的具体运用第50-56页
4 结论与建议第56-60页
    4.1 结论第56页
    4.2 建议第56-60页
附录第60-82页
    附录1: 专家访谈提纲第60-61页
    附录2: 女大学生体育学习态度评价量表第61-62页
    附录3: 德克萨斯社交行为问卷第62-63页
    附录4: 实验班教学效果学生问卷第63-64页
    附录5: 实验班羽毛球正手击高远球教案第64-67页
    附录6: 对照班羽毛球正手击高远球教案第67-70页
    附录7: 实验班学生技能学习卡第70-72页
    附录8: 实验班学生掌握情况考察作业第72-73页
    附录9: 部分统计数据处理结果呈现第73-74页
    附录10: 实验班教学图片展示第74-79页
    附录11: 对照班教学图片展示第79-82页
参考文献第82-84页
攻读硕士学位期间发表的学术论文和研究成果第84-86页
致谢第86页

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