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在校大学生特质焦虑人群情绪与认知冲突的ERP研究

摘要第5-6页
ABSTRACT第6-7页
第1章 绪论第10-16页
    1.1 研究背景第10-11页
    1.2 情绪冲突与认知冲突第11-12页
    1.3 冲突的神经机制第12-14页
    1.4 课题研究意义及研究内容第14-16页
第2章 课题知识背景第16-25页
    2.1 事件相关电位的神经电生理学理论第16-19页
        2.1.1 ERP的特性第16-17页
        2.1.2 ERP的数据处理第17-18页
        2.1.3 ERP的基本成分第18-19页
    2.2 冲突反应的实验范式第19-21页
        2.2.1 认知冲突研究范式第19-20页
        2.2.2 情绪冲突研究范式第20-21页
    2.3 焦虑相关理论知识第21-23页
        2.3.1 特质焦虑的负性注意偏向及神经机制第21-23页
        2.3.2 特质焦虑影响注意控制理论第23页
    2.4 本章小结第23-25页
第3章 在校大学生特质焦虑人群情绪冲突的ERP研究第25-46页
    3.1 实验研究材料和方法第25-30页
        3.1.1 被试第25页
        3.1.2 实验材料第25-26页
        3.1.3 实验系统第26页
        3.1.4 实验程序第26-27页
        3.1.5 数据采集第27-29页
        3.1.6 数据处理第29-30页
    3.2 实验结果第30-43页
        3.2.1 行为数据结果第30-32页
        3.2.2 ERP数据结果第32-43页
    3.3 讨论第43-45页
        3.3.1 P100成分(90-200ms)第43-44页
        3.3.2 N450成分(350-550ms)第44页
        3.3.3 冲突慢电位SP(650-900ms)第44-45页
    3.4 本章小结第45-46页
第4章 在校大学生特质焦虑人群认知冲突的ERP研究第46-62页
    4.1 实验材料和方法第46-50页
        4.1.1 被试第46页
        4.1.2 实验材料第46页
        4.1.3 实验系统第46-47页
        4.1.4 实验程序第47-48页
        4.1.5 数据采集第48页
        4.1.6 数据处理第48-50页
    4.2 实验结果第50-60页
        4.2.1 行为数据结果第50-51页
        4.2.2 ERP数据结果第51-60页
    4.3 讨论第60-61页
        4.3.1 N270成分(220-290ms)第60页
        4.3.2 P300成分(300-380ms)第60-61页
    4.4 本章小结第61-62页
结论第62-64页
参考文献第64-69页
攻读硕士学位期间承担的科研任务与主要成果第69-70页
致谢第70页

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