论白化病儿童成长中心情感化设计
| 中文摘要 | 第4-5页 |
| 英文摘要 | 第5-6页 |
| 第1章 绪论 | 第9-13页 |
| 1.1 研究背景及研究现状 | 第9-10页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第9页 |
| 1.1.2 研究现状 | 第9-10页 |
| 1.2 研究内容及方法 | 第10-11页 |
| 1.2.1 研究内容 | 第10-11页 |
| 1.2.2 研究方法 | 第11页 |
| 1.3 本文的研究意义 | 第11页 |
| 1.4 研究综述 | 第11-13页 |
| 第2章 情感化设计的概念及相关理论 | 第13-15页 |
| 2.1 情感化设计的概念 | 第13页 |
| 2.2 情感化设计的相关理论 | 第13-15页 |
| 2.2.1 “感性工学” | 第13-14页 |
| 2.2.2 “三层次理论” | 第14-15页 |
| 第3章 白化病儿童成长中心情感化设计依据 | 第15-18页 |
| 3.1 基于白化病儿童生理特征 | 第15页 |
| 3.2 基于白化病儿童心理特征 | 第15-16页 |
| 3.3 对待特殊儿童教育不公 | 第16页 |
| 3.4 患儿普遍缺乏自信心和自强生活的能力 | 第16-17页 |
| 3.5 缺乏系统的防治流程 | 第17-18页 |
| 第4章 白化病儿童成长中心情感化设计策略 | 第18-29页 |
| 4.1 感官体验的多元化表达 | 第18-22页 |
| 4.1.1 视觉体验与情感化设计 | 第18-20页 |
| 4.1.2 触觉体验与情感化设计 | 第20-21页 |
| 4.1.3 听觉体验与情感化设计 | 第21-22页 |
| 4.1.4 嗅觉体验与情感化设计 | 第22页 |
| 4.2 人性化的功能流程设计策略 | 第22-25页 |
| 4.2.1 完善的功能板块 | 第22-23页 |
| 4.2.2 高效便捷的流线设计 | 第23-24页 |
| 4.2.3 情感化的“灰空间”设计 | 第24-25页 |
| 4.3 互动式建筑和空间设计的情感化表现手法 | 第25-26页 |
| 4.3.1 互动式建筑设计的情感化表现手法 | 第25-26页 |
| 4.3.2 互动式空间设计的情感化表现手法 | 第26页 |
| 4.4 白化病儿童成长空间特殊性装饰材料 | 第26-28页 |
| 4.4.1 滤光性装饰材料 | 第27页 |
| 4.4.2 安全性装饰材料 | 第27页 |
| 4.4.3 天然环保性装饰材料 | 第27-28页 |
| 4.5 契合白化病儿童生理特性的导视系统设计 | 第28-29页 |
| 第5章 结语 | 第29-30页 |
| 5.1 反思与不足 | 第29页 |
| 5.2 结论与展望 | 第29-30页 |
| 致谢 | 第30-31页 |
| 注释 | 第31-32页 |
| 参考文献 | 第32-33页 |
| 附录 | 第33页 |
